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小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究。请你协助他回答下面有关问题:

【发现问题】:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?

【提出猜想】:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与                        有关;

                 猜想②:燃烧的剧烈程度可能与                        有关。

【验证猜想】:实验报告如下:

验证猜想

实验操作

实验现象

实验结论

猜想①

将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中

                         

 

         燃烧更剧烈

猜想②

取质量相等的两块镁,其中一块磨成粉,分别在空气中点燃

                        

 

         燃烧更剧烈

【结论应用】:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:                                  

(7分)猜想①:氧气浓度     猜想②:与氧气接触面积   

在氧气中燃烧发白光,空气中燃烧发红光

氧气浓度高的

磨成粉的镁粉比未磨成粉的镁条燃烧更加剧烈,发出耀眼白光,生成白色粉末

与氧气接触面积大的

燃烧时保持氧气充足(或使燃料与氧气接触面积增大,或改良机械结构等,其他答案合理均可)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题:
[发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
[提出猜想]:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与
氧气浓度
有关;
猜想②:燃烧的剧烈程度可能与
氧气接触面积
有关.
[验证猜想]:实验报告如下:

[结论应用]:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:
燃烧时保持氧气充足(或使燃料与氧气接触面积增大,或改良机械结构等,其他答案合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题:
[发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
[提出猜想]:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与________有关;
猜想②:燃烧的剧烈程度可能与________有关.
[验证猜想]:实验报告如下:
验证猜想实验操作实验现象实验结论
猜想①将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中______________________________燃烧更剧烈
猜想②取质量相等的两块镁,其中一块磨成粉,分别在空气中点燃______________________________燃烧更剧烈
[结论应用]:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:________.

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科目:初中化学 来源:江西省期中题 题型:实验题

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究。请你协助他回答下面有关问题:
【发现问题】:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
(1)【提出猜想】:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与            有关;
猜想②:燃烧的剧烈程度可能与             有关。
(2)【验证猜想】:实验报告如下:
(3)【结论应用】:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:                                 。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题:
[发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
[提出猜想]:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与______有关;
猜想②:燃烧的剧烈程度可能与______有关.
[验证猜想]:实验报告如下:
验证猜想 实验操作 实验现象 实验结论
猜想① 将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中 _______________________ _______燃烧更剧烈
猜想② 取质量相等的两块镁,其中一块磨成粉,分别在空气中点燃 _______________________ _______燃烧更剧烈
[结论应用]:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:______.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题:
[发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢?
[提出猜想]:猜想①:燃烧的剧烈程度可能与______有关;
猜想②:燃烧的剧烈程度可能与______有关.
[验证猜想]:实验报告如下:
验证猜想实验操作实验现象实验结论
猜想①将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中______________________________燃烧更剧烈
猜想②取质量相等的两块镁,其中一块磨成粉,分别在空气中点燃______________________________燃烧更剧烈
[结论应用]:请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧,而达到节约能源的目的,提出一条具体建议:______.

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