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    9．在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？”
    【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：
    ①CO     ②CO2     ③CO和CO2．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，
    数据设计如下：
      称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物M1M2△m1即（ M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水M3M4△m2即（ M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不被澄清石灰水吸收，则猜想①成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1=△m2（填“＞”、“＜”或“=”）
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象反应前质量反应后质量质量差
    试管+固体混合物69.8g65.4g△m1
    烧杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想③成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜时是产生CO2气体，即反应的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．本次实验结果与资料结果不一致．对其可能原因下列分析中合理的是ABCD
    A．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO   B．装置漏气
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好           D．装置内还有CO2气体未被吸收．

    分析 【提出猜想】木炭还原氧化铜产生什么气体应可能有：①CO；②CO2；③CO和CO2三种情况；
    【设计方案】（1）从CO不溶于水，CO2溶于水考虑；
    （2）从CO不溶于水，CO2溶于水考虑；
    【反思与评价】根据反应物、反应条件和生成物写出化学反应式；根据实验中可能发生的现象分析实验结果与资料显示不一致的原因．

    解答 解：【提出猜想】木炭还原氧化铜产生什么气体应可能有：①CO；②CO2；③CO和CO2三种情况；
    故答案为：CO和CO2；
    【设计方案】（1）因CO不溶于水，CO2溶于水，△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，是CO，所以猜想①成立；
    故答案为：①；
    （2）因CO不溶于水，CO2溶于水，若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1=△m2
    故答案为：=；
    【实验并记录】根据实验数据得到，△m1=M1-M2=69.8g-65.4g=4.4g；△m2=M4-M3=122.6g-118.8g=3.8g，△m2≠0且△m1≠△m2，因此猜想①②均不正确，猜想③成立．
    故答案为：③；
    【反思与评价】反应物是碳和氧化铜，反应条件是高温，生成物是铜和二氧化碳，化学反应式是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是：
    A、若装置漏气，对△m1没有影响，但生成的CO2部分漏出，造成△m2偏低，故A选；
    B、若生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO，会造成CO2偏低，△m2偏低，故B选；
    C、若澄清石灰水吸收CO2效果不好，会造成△m2偏低，故C选；
    D、若装置内还有CO2气体未被吸收，会造成△m2偏低，故D选．
    故答案为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；ABCD．

    点评 本题以实验探究的形式考查一氧化碳和二氧化碳的性质，同学们只有充分了解了它们的性质并能灵活运用才可做好此题．从此题也可以了解到基础知识的重要性，我们要学好基础，以不变应万变．

    练习册系列答案
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    A．CuSO4、CaCl2、MgCl2B．BaCl2、Fe（NO3）3、K 2CO3
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    17．在人类的生产和生活中，不会造成空气污染的是（　　）
    A．植树造林活动B．任意排放工业废水
    C．耕地大量使用化肥D．大力发展化工产业

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    4．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

    （1）表中不同种元素最本质的区别是B（填序号）：
    A．相对原子质量不同    B．质子数不同    C．中子数不同
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    （4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：AB（填字母序号）．
    A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
    B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
    C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
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    14．下列图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（　　）
    A．
    如图一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
    B．
    如图向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入澄清石灰水
    C．
    如图向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
    D．
    如图相同质量的锌粉和铁粉，分别与相同质量分数的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某科学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作．其中可以达到实验目的组合是（　　）
    A．①③B．②③C．④⑤D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．探究硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的化学式．
    【查阅资料】
    （1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体．
    （2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物．
    【进行实验】
    该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图．

    【数据分析】
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    【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会偏小（填偏大、偏小或不变）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．海洋的物产资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用．
    （1）海水中含量最高的盐是NaCl．
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    （3）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：
    ①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液．
    正确的操作顺序是②⑤④①③（用序号表示，不重复操作）．

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