学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的作用呢?进行了如下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后_______________________质量。
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
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(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出, | _________________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想 |
(2)步骤①的目的_______________________。
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。
科目:初中化学 来源:科粤版2019届九年级化学上册第二章空气物质的构成综合提升题 题型:填空题
请沿用科学家认识事物的方式认识空气。
(1)从分类角度:空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从组成角度:①空气中稀有气体的体积分数大约为__________。
②因为氮气具有________________________的性质,所以充入食品包装袋内可用于防腐。
(3)从微观角度:用“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。
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①用“
”可表示的微粒是____________(填名称)。
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,图2-K-6中可表示空气微观模型的是__________(填字母)。
(4)从污染角度:①下列属于空气污染物的是____________,大雾天气导致呼吸道感染病人增多是因为雾霾可使空气中增加大量的________。(以上均填字母)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫
②请你提出一条防治空气污染的合理建议:____________________________________。
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