分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)A、化学符号前面的数字表示离子的数目,故A正确;
B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故B正确;
C、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故C错误;
D、元素符号右下角的数字表示一个粒子中所含的原子个数,故D正确;
故选C
(2)符号前面的数字表示离子的个数,故在“3SO42-”中,“3”表示硫酸根离子的个数为3个;
(3)a、用到一种碳原子叫碳12,它是含有6个质子和6个中子的碳原子可表示为:
;
b、元素符号左上角的数字表示相对原子质量,故则一个13H相当与3个11H的总质量;
故答案为:(1)C;(2)硫酸根离子的个数为3个;(3)a.
b.3
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应为分解反应 | |
| B. | 丙可能为该反应的催化剂 | |
| C. | x的值小于3 | |
| D. | 参加反应的乙质量等于生成的甲、丁质量之和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化硫 | B. | 二氧化碳 | C. | 一氧化碳 | D. | 可吸入颗粒物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 加快化学反应速率 | B. | 本身的质量可能减少,也可能增加 | ||
| C. | 改变化学反应速率 | D. | 能使任何物质间都发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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