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    下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．
    清洁剂名称   洁厕灵   活氧彩漂   漂白精
      功能 有效清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩更鲜艳 快速漂除衣物污渍
    有效成分     HCl     H2O2   NaClO
    据表回答下列问题：
    （1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，则x的化学式为
     
    ．
    考点：酸的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律,常见的酸 酸的通性
    分析：（1）洁厕灵是酸，大理石遇酸会反应，损害大理石．
    （2）“活氧彩漂”的有效成分在二氧化锰的作用下可生成气体；
    （3）依据质量守恒定律可求解．
    解答：解：
    （1）洁厕灵的有效成分是HCl，大理石的有效成分是CaCO3．实验室中用这两种成分反应制取二氧化碳，故洁厕灵对大理石有腐蚀性，不可用于清理大理石．其反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）“活氧彩漂”液体的有效成分是H2O2，它在二氧化锰的催化作用下可生成氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑，所以可看到有气泡产生．
    （3）根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O的生成物中还缺少两个氯原子，故X是Cl2．
    故答案为：
    （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）Cl2．
    点评：本题以生活中的常见物质为切入点，考查酸与碱之间的反应，以及化学方程式的相关问题．激发学生的学习化学的兴趣．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质（或主要成分）的名称（或俗称）与化学式一致的是（　　）
    A、烧碱  纯碱  NaOH
    B、天然气  煤气  CO
    C、熟石灰  消石灰  Ca（OH）2
    D、冰  干冰  水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

    （1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的符号表达式为
     
    ．采用C装置收集氧气，若要证明氧气已经收集满，操作方法
     
    ．
    （2）若实验室用B装置制取氧气，发生反应的符号表达式为
     
    ，
    （3）若用F装置装满水收集一瓶氧气，则气体应从
     
    端进入．
    （4）实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用
     
    （填字母）．收集氨气的装置只能用D，由此可知氨气应具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    50千克碳酸氢铵（NH4HCO3）与多少千克硝酸铵（NH4NO3）含氮元素质量相等？（计算结果精确到0.1千克．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示．
    （1）该图进行的是
     
    操作．
    （2）在此操作中玻璃棒的作用是
     
    ，滤纸的边缘要
     
    液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为
     
    ．
    （3）该操作用于净水，可除水中
     
    杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行
     
    （填“吸附”或“蒸馏”）．
    （4）我们在生活中可以用
     
    和
     
    代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．
    （5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．

    实验目的：
    （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    （2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    仪器认识：写出仪器①②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    装置连接：为达到实验目的（2），装置的正确连接顺序是（填接口的字母）a→
     
    →d．
    问题分析：
    （1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：
     
    ．
    （2）装置A中试管口要略向下倾斜的原因是：
     
    ．
    （3）某同学取纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的原因：
     
    ．
    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    实验1 实验2 实验3 实验4
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 （未填）
    ①请推测：含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是
     
    ．
    ②引起实验1与实验2、实验3、实验4现象不同的原因是
     
    ．
    ③引起实验2、实验3、实验4之间现象不同的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验步骤和注意事项：
    查：
     
    ．
    装：
     
    ，注意：导管口应放一团
     
    ．
    定：
     
    ．铁夹夹在
     
    处，试管口应
     
    ，导管应
     
    即可．
    点：
     
    ．加热时应先
     
    ，后
     
    加热．
    收：
     
    ．可用
     
    法和
     
    法收集氧气．
    离：
     
    ．
    熄：
     
    ．
    切记：一定要先
     
    后
     
    ．否则水会倒流入
     
    ，引起
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用等式表示下列两数值间的关系．
    （1）将t℃的硝酸钾饱和溶液100g和200g，分别蒸发掉20g水，再冷却到原来的温度，原100g的硝酸钾饱和溶液析出了a g晶体，原200g的硝酸钾饱和溶液析出了b g晶体，则a和b的关系
     

    （2）将t℃的硝酸钾饱和溶液100g和200g，分别冷却到t1℃，原100g的硝酸钾饱和溶液析出了mg晶体，原200g的硝酸钾饱和溶液析出了n g晶体，则m和n的关系
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象与空气中的什么成份有关，填写在对应的空格中．
    （1）饼干在空气中放置久了会变．
     

    （2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊．
     

    （3）燃烧和呼吸．
     
          
    （4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光．
     

    （5）食品包装袋内会充入
     
    防腐．
    （6）温室效应．
     
    ．

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