精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
丙同学准备用如图一所示的装置和药品,制取二瓶氧气,请回答下列问题:
(1)在组装反应装置时,发现没有圆底烧瓶.则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有______(填序号).

(2)丙同学在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条______的现象,可证明瓶中已集满氧气.
(3)请你设计一种回收二氧化锰的简单方案,其主要操作步骤是:______.
【答案】分析:锥形瓶、平底烧瓶、广口瓶和大试管等都可以做反应的容器,因此都可以用来替代圆底烧瓶.在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条燃烧更旺,可证明瓶中已集满氧气.二氧化锰不溶于水,因此回收二氧化锰的简单方案是:过滤、干燥.
解答:解:(1)锥形瓶、平底烧瓶、广口瓶和大试管等都可以做反应的容器,因此都可以用来替代圆底烧瓶,故答案为:①②④
(2)在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条燃烧更旺,可证明瓶中已集满氧气.故答案为:燃烧更旺
(3)二氧化锰不溶于水,因此回收二氧化锰的简单方案是:过滤、干燥.故答案为:过滤、干燥
点评:本题考查的是气体的制取装置、仪器的选择和氧气的验满方法,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;要知道哪些仪器可以做反应容器.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?衢州)丙同学准备用如图一所示的装置和药品,制取二瓶氧气,请回答下列问题:
(1)在组装反应装置时,发现没有圆底烧瓶.则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有
①②④
①②④
(填序号).

(2)丙同学在检验气体是否集满时,用点燃的细木条放在集气瓶口,若观察到木条
燃烧更旺
燃烧更旺
的现象,可证明瓶中已集满氧气.
(3)请你设计一种回收二氧化锰的简单方案,其主要操作步骤是:
过滤、干燥
过滤、干燥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?朝阳区一模)课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料,写出该反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案
①小组同学设计了如图1所示的实验装置.

②老师指出,应在M点前增加下列
C
C
装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③实验时,先打开
K2
K2
(填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是
除去未充分反应的CO2
除去未充分反应的CO2

②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是
水与Na2O2反应生成氧气
水与Na2O2反应生成氧气

(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是
Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2,与稀盐酸反应会产生O2,不能确认Na2CO3的存在
Ⅲ中固体含有未反应完全的Na2O2,与稀盐酸反应会产生O2,不能确认Na2CO3的存在

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市朝阳区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.

(1)实验准备

查阅资料

①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.

过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料,写出该反应的化学方程式                                

②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.

设计方案

①小组同学设计了如图1所示的实验装置.

②老师指出,应在M点前增加下列     装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.

(2)实验过程

①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;

②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式                                                     

③实验时,先打开  (填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.

④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.

(3)实验分析

①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是                

                                                             

②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是                         

(4)实验反思

丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.

丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是                                                              

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.

(1)实验准备

查阅资料

①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.

过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成一种工业上制玻璃的原料,写出该反应的化学方程式  

②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.

设计方案

①小组同学设计了如图1所示的实验装置.

②老师指出,应在M点前增加下列  装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.

(2)实验过程

①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;

②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式  

③实验时,先打开  (填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.

④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.

(3)实验分析

①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是 

②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是  

(4)实验反思

丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.

丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是  

查看答案和解析>>

同步练习册答案