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用文字表示下列符合要求的反应式,并指出反应的基本类型(“化合”或“分解”):
(1)红磷在氧气中燃烧
 
 
反应.
(2)铁在氧气中燃烧
 
 
反应.
(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水.
故答案为:(1)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合;(2)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合;(3)甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是
 
,属于混合物的是
 
,属于氧化物的是
 
(均填容器下的字母代号).

(2)如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
①反应后方框内应再填入1个
 
微粒(选填序号);

②该反应所属的基本反应类型是
 
反应;
③写出一个由粒子构成的物质生成的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示是你熟悉的实验装置示意图,试回答下列问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称a
 
;b
 

(2)若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用的装置是
 
,符号表达
 
,该装置中有一处明显的错误是
 

(3)用E装置收集气体时,应待
 
时开始收集;实验结束时,应先
 
,后
 
,防止水倒流使试管破裂.
(4)用B装置制取气体时,最大的优点是
 

(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体.请你利用如图2所示仪器I、II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活就是一本化学教科书,只要你留心观察,用心思考,便能发现化学无处不在,请你填答下列生活中的有关化学问题:
(1)粗盐放一段时间,盐表面有液滴出现,说明空气中含
 

(2)澄清的石灰水长期露在空气中会变浑浊,这说明空气中含有
 

(3)煤气、木材、酒精等能在空气中燃烧,这说明空气中含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将物质的名称写在空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)某化工厂用空气作为一种原料制造氮肥,说明空气中含有
 

(3)
 
,说明空气中含有
 

(4)
 
,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的结构决定性质,性质决定用途,请填写下列内容.
(1)保持铁的化学性质的最小微粒是
 

(2)钠原子与钠离子化学性质不同的原因是
 

(3)过氧化氢与水化学性质不同的原因是
 

(4)许多物质能在氧气中燃烧,是因为氧气具有
 
的性质;
(5)氦气可以做灯泡保护气,是因为氦气的化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

数字归纳法是学习化学的常用方法,填写下列有关数据.
(1)酒精灯使用时,灯内酒精量最多不能超过容积的
 

(2)给试管内液体加热时,试管内液体不能超过容积的
 
;你还能举两例吗?
(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)3个氢原子
 
  (2)2个三氧化硫分子
 
  (3)5个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石油主要是由甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…一系列碳氢化合物组成的,观察这一系列碳、氢化合物化学式的规律,则癸烷(一个分子含10个碳原子)的化学式为
 
,该系列化合物中第n个化合物(一个分子中含有n个碳原子)的化学式为
 

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