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    酸、碱、盐的共同点是（　　）
    ①都能溶于水   ②它们的水溶液都能导电    ③都含有金属离子   ④都是化合物．
    A、①②B、②④C、②③D、②
    考点：氧化物、酸、碱和盐的概念
    专题：物质的分类
    分析：酸是电离时电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子组成的化合物．它们都是化合物，在一定条件下都能电离．可溶性的酸、碱、盐溶液都具有导电性．
    解答：解：酸、碱、盐并不是都能溶于水，如硅酸、氢氧化铜和硫酸钡是不能溶于水的；若能溶解于水，溶液中就存在可以自由移动的阴阳离子，能够导电；酸中不含金属离子；酸、碱、盐都属于化合物．
    故选B．
    点评：本题考查了酸碱盐的定义及物质的分类，要从酸碱盐的组成和性质入手分析解答，熟练掌握酸碱盐的概念和性质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组，对氢氧化钠与盐酸的中和反应作了如下实验探究：

    （1）在A步操作中，NaOH溶液中滴加几滴酚酞试液，观察到的现象为
     
    ．
    （2）B步操作中，当酸碱恰好中和时，观察到的现象为
     
    ，此时溶液中的溶质是
     
    ，滴加稀盐酸的过程中，不断用玻璃棒搅拌，其作用是
     
    ．
    （3）经分析，中和后的溶液中只有以上固体物质和水（不考虑酚酞指示剂），请写出该中和反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    B、碳还原氧化铜，固体由黑色逐渐变红色
    C、白磷自燃产生大量的白烟
    D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    阳春三月，万象更新，下列物质变化中不属于化学变化的是（　　）
    A、石蕊遇碱变蓝
    B、葡萄酿成红酒
    C、金黄油菜花飘香
    D、铜器锈蚀变绿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为10.3g（1g以下用游码），如果按正确的方法．食盐的质量应为（　　）
    A、10.3gB、10g
    C、9.7gD、9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    开辟防火带是山林防火常采取的措施之一．主要目的是（　　）
    A、降低可燃物的着火点
    B、隔绝空气
    C、隔离可燃物
    D、沿通道扩散浓烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：A．向试管内装入高锰酸钾 B．加热试管 C．检查装置气密性 D．将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E．将导管伸入盛满水的集气瓶中 F．试管口放一团棉花．正确操作顺序是（　　）
    A、CAFDEB
    B、CFADEB
    C、CAFDBE
    D、ACFDBE

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列溶液分别和溴水混合并振荡，静置后分为两层，水层和油层均为无色的是（　　）
    A、己烷
    B、CCl4
    C、NaOH溶液
    D、己烯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些火灾可以通过爆炸扑灭，即将灭火弹抛到火场爆炸从而把火扑灭．关于爆炸灭火的原因分析不合理的是（　　）
    A、爆炸能使燃烧之处暂时缺氧
    B、炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
    C、爆炸气浪提高了可燃物的着火点
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