【题目】用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
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(1)写出图中标号①和②的仪器名称: 、 。
(2)小明用上图B、E装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的化学方程式 。
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口 (填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象 。
④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是 。
(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是 。
【答案】(1)酒精灯;集气瓶;(2)①2H2O2
2H2O+O2↑;②没有;③用带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃,说明气体已满;④刚开始冒气泡的气体为装置内的空气,一看到气泡冒出就收集会使收集的气体不纯;,(3)密度比空气的小且易溶于水。
【解析】
试题分析:(1)图中标号仪器的名称为酒精灯;集气瓶;(2)BE装置制取气体,固液常温反应,生成的气体不易溶于水,符合要求的气体为氧气,①反应的方程式为2H2O2
2H2O+O2↑;②先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口没有气泡冒出,表明B装置肯定会漏气。③检验D中的气体已收集满的方法及实验现象为用带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃,说明气体已满;④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是刚开始冒气泡的气体为装置内的空气,一看到气泡冒出就收集会使收集的气体不纯;(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是密度比空气的小且易溶于水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是我们学习化学的重要工具,下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,根据它回答下列问题。
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(1)第16号元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子,其单质的化学性质 (填“活泼”或“稳定”)。
(2)从周期表结构看,元素的化学性质与原子结构中的 数关系最为密切。
(3)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有 (任写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是( )
A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成
C.物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质
D.置换反应的生成物是单质和化合物,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水。
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用 检验地下水是硬水还是软水,生活中常用 方法降低水的硬度。
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起 作用。
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(3)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水消毒剂,制备二氧化氯的化学方程式为:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根据质量守恒定律,X的化学式为 。
(4)水作为生命活动不可缺水的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式 ,电解水时,正极与负极产生的气体的体积比为 。
(5)“节约用水,从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)请用适当的化学符号填空:
①汞的元素符号是 (1) ;②2个硝酸根 (2) ;
③填充飞艇的稀有气体是 (3) ;④引起酸雨的主要气体是 (4) ;
⑤生理盐水中的溶质是 (5) ;⑥石灰水检验二氧化碳气体 (6) 。(用化学方程式)
(2)关于反应2CO + O2
2CO2的读法或意义中,正确的是 (7) 。
A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C.每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子
D.2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
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①写出 a 、b仪器的名称: a ,b 。
②实验室采用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填编号),试管口要放 ,目的是 ,用E装置收集氧气,当________________时开始收集,该反应的文字表达式是 ,基本反应类型是 。
③采用过氧化氢制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 。
④F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从__________(填“c”或“d”) 端通入。
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