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    请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点．
    考点：常见碱的特性和用途,常用盐的用途,塑料及其应用
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据物质的性质和用途进行连线解答即可．
    解答：解：熟石灰可以用来改良酸性土壤，配制波尔多液等；氯化钠可以用于生产氯气、烧碱，做调味品等；漂白粉用于饮用水的消毒；聚乙烯塑料可以包装食物．
    故答案为：（每线各1分）
    点评：本题主要考查了学生对物质的性质的了解，掌握相关知识才能正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不能减轻或防治空气污染的方法是（　　）
    A、关闭炭炉烧烤小吃
    B、大力发展轻轨等公共交通
    C、建筑工地及路面及时洒水除尘
    D、垃圾焚烧处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
       过滤粗盐水
    B、
        滴加石灰水
    C、
      存放氧气
    D、
         称量氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组加热炭粉（过量）和氧化铜的混合物，再用图1所示装置，对获得的铜粉（含炭）样品进行实验，测定铜的质量分数．图中铁架台等装置已略去．请回答下列问题：

    仪器：铁架台（含铁圈、铁夹）、分液漏斗、平底烧瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、石棉网、洗气瓶等．
    药品：红褐色（含炭）样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，可用来吸收水和CO2）．
    ①除上述仪器外，实验中还必须用到的仪器是
     
    ；
    ②实验操作前，首先进行
     
    检查．在C中加入样品粉末W g，D中装入药品后并称量为m1g，连接好仪器．打开A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液．对C进行加热．当C中药品充分反应后，关闭A的活塞，停止加热．冷却后，称量D的质量为m2 g．实验进行的过程中，装置C中发生的主要化学反应类型
     
    ；充分反应后装置C中剩余的固体成分是
     
    ．
    ③问题和讨论：
    实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全，D中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在B与C之间加入一个装置，该装置作用是
     
    ．
    ④有学生提出直接用图2装置，在空气中直接加热进行实验．图中仪器“a”的名称为
     
    ．若取20g铜粉（含炭）样品进行实验，充分反应后，仪器a中剩余的固体质量为24g，计算求原来混合物中铜的物质的量以
    及铜的质量分数．（要求：根据化学方程式计算，并写出计算过程！）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    ①实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是
     
    ；
    ②实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：
     
    （写出一种即可）；
    ③实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是
     
    ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是
     
    ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是
     
    （填写装置中的“a”或“b”）
    ④装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    针对利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳的实验，请结合如图所示常用仪器和装置，回答有关问题：
    （1）配溶液：若配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸，需要20%的盐酸
     
    g，需要加入水的体积为
     
    mL．在选用
     
    （选填“50mL”或“100mL”）量筒量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用
     
    （填序号）加水至所需刻度．
    （2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的空白标签内填入试剂瓶所贴标签的内容．
    （3）选仪器：用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式是
     
    ，其发生装置和收集装置可选择上图中的
     
    （填序号）组合，从你所选的装置组合中选择一种仪器，它的名称是
     
    ，简要说出它的用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生命所必需的元素有20几种，C、H、O、N是组成生物体的基本元素，Ca、Na、Fe元素是血液的必需成分．请用上述元素，按下列要求用化学用语填写下列空格：
    ①2个铁离子
     
    ；                 
    ②相对原子质量最小的原子
     
    ；
    ③保持水的化学性质的微粒是
     
    ；      
    ④一种酸
     
    ；
    ⑤一种可溶的碱
     
    ；         
    ⑥一种难溶性盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用98%的浓硫酸配制稀硫酸，并进行相关的性质实验．（夹持仪器省略，装置气密性良好）
    ①配制100g19.6%的稀硫酸的步骤是：
    Ⅰ．
     

    Ⅱ．量取
    Ⅲ．溶解．读取水的体积时，视线应与量筒内液体
     
    保持水平．
    ②与金属反应实验：锌粒与稀硫酸反应制取氢气

    仪器a的名称是
     
    ，锌粒与稀硫酸反应的化学方程式是
     
    ．以上五个装置不可能收集到氢气的是
     
    （填写字母编号）．比较B、C装置，B装置的优点是
     
    ．能随时控制反应进行或停止，符合该条件的发生装置是
     
    ．
    ③鉴别实验：现需鉴别三包失去标签的白色固体，它们可能是碳酸钙、氯化钡、硝酸钾，请按如表完成实验设计：
    步骤一：
    （物理方法）    		取样于三支试管中分别加入
     
    试剂．
    现象：
     
    		先鉴别出碳酸钙固体
    步骤二：
    （化学方法）    		再任取一支未鉴别出试剂的试管中滴入稀硫酸
    现象：
     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器B的名称：
     
    ．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和
     
    （填化学式），Mn02固体在该反应中起
     
    作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择
     
    法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是
     
    ．
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为
     
    ．

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