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对生活中下列现象的解释正确的是(  )

A.水银温度计的指数原理是温度升高分子间间隙增大

B.变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大

C.在无外力下,花粉会在平静的水面上移动,是由于分子运动

D.1L大豆与1L水混合后总体积小于2L,是由于分子间有间隙

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:江苏省常州市教育学会2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题

下图是中国人民银行发行的两种建国70周年纪念币,根据图片信息回答问题。

(1)选择铸造纪念币的金属材料时,需考虑该金属材料的_____(填字母)。

a.磁性b.导电性c.硬度d.导热性

(2)白铜放入稀硫酸中会缓慢产生气泡,是因为白铜中的镍与稀硫酸发生反应,该事实说明金属活动性:镍_____铜(选填“大于”或“小于”)。

(3)上图中的两种纪念币,耐腐蚀性较强的是_____纪念币。

(4)铜在潮湿的空气中放久后会与O2、H2O、CO2反应,在表面慢慢生成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3],写出该反应的化学方程式_____。

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科目:初中化学 来源:2019年广东省茂名市电白区中考二模化学试卷 题型:单选题

运用化学知识可以解决很多实际问题,下表中完全正确的一组是

A化学与生活

B化学与健康

图书馆起火——用二氧化碳灭火器

防止菜刀生锈——洗干净以后擦干

小苏打一一作面包膨松剂

甲醛溶液——作食品保鲜剂

C性质与用途

D化学之最

金的化学性质稳定——作装饰品

HNO3中含有氮元素——作氮肥

空气中含量最少的气体是——稀有气体

人体中含量最多的物质——水

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

下列涉及学科观点有关说法正确的是(  )

A.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

B.转化观:氢气和水在一定的条件下可以相互转化

C.结构观:镁原子和氦原子最外层电子数相同,化学性质相同

D.分类观:从组成上看干冰和氯酸钾都属于氧化物

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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,平视凹液面的最低处读数为20毫升,倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处读数为15毫升,则该学生实际倒出的液体体积为(  )

A.肯定大于5毫升

B.肯定小于5毫升

C.肯定等于5毫升

D.都有可能

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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:多选题

下列各种物质的用途中,前者主要利用物质物理性质、后者主要利用物质化学性质的是(  )

A.氦气用作探空气球填充气 氧气用于医疗急救

B.稀有气体用作霓虹灯 干冰用于人工降雨

C.二氧化碳可用于植物光合作用 活性炭用于除去冰箱异味

D.液氮用于医疗上冷冻麻醉 氮气用作食品防腐剂

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科目:初中化学 来源:山东省即墨市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题

元素周期表也是学习化学的重要工具。它的内容十分丰富。联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年",下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答问题。

(1)地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为_________。

(2)表中不同种元素最本质的区别是________(填字母序号)。

A 相对原子质量不同

B 质子数不同

C 中子数不同

(3)元素周期表中每个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如_______(填字母序号)

A 从左到右,各元素原子的电子层数相同

B 从左到右,各元素原子的原子序数依次增加

C 从左到右,各元素原子的最外层电子数相同

(4)模型是联系宏观与微观的桥梁,如图是钠原子结构示意图,其中:

①X的数值为_________;

②“1”指的是__________。

③钠原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子,形成_______(填离子符号)。

(5)我国纪念军成立70周年海上阅兵活动在青岛进行。建造航母、核潜艇等战舰时,常用稀有气体做焊接金属保护气。在元素周期表中,稀有气体元素氖与氩位于同一族,性质有许多相似之处,这也说明元素的化学性质与原子的_________关系密切。

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科目:初中化学 来源:山东省即墨市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是(  )

A.利用空调取暖 B.发电厂利用水力发电

C.在手电筒中使用干电池 D.利用蜡烛照明

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是

A.收集H2 B.收集O2

C.验证CO2的性质 D.验证CH4的性质

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