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    10．医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁．某兴趣小组对这种糖衣片产生了兴趣，打算对药片的糖衣所起作用等问题进行探究．
    【提出问题】硫酸亚铁糖衣片中糖衣的作用是什么？
    【查阅资料】
    （1）亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子；
    （2）硫酸亚铁晶体加热会失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和非金属氧化物．
    【提出猜想】药片糖衣的作用除了包装药物外，还可能是隔绝空气，防止药品变质．
    【探究一】利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体并观察其在空气中的变化推断糖衣的作用．

    （1）红色固体是Cu；溶液乙中溶质是Al2（SO4）3、FeSO4．
    （2）写出步骤①的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；检验步骤①向废液中加入A是否过量的方法是再插入铁片，观察铁片表面是否出现红色物质；
    【探究二】某硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）热分解研究
    该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按下图高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究．

    （1）装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有水，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有SO2．
    （2）硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是Fe2O3．
    （3）D装置中球形干燥管的作用是增大吸收面积，防止倒吸，氢氧化钠溶液的作用是除去尾气，防止大气污染．
    （4）小明查阅资料得出硫酸亚铁分解还生成另一物质SO3，请写出硫酸亚铁分解的化学方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

    分析 亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子的性质，故保存时应该在表面覆盖保护层，为回收废水中的铜，可以使用活动性比铜活泼的金属比如铁将其置换出来，无水硫酸铜白色粉末遇水变蓝，故常用来检验水的存在，二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，硫酸亚铁分解生成的二氧化硫和三氧化硫能造成空气污染，可以使用氢氧化钠溶液将其除去．

    解答 解：提出猜想：亚铁离子遇具有氧化性的物质易被氧化成铁离子的性质，故保存时应该在表面覆盖保护层，所以本题答案为：防止亚铁离子被氧化；
    （1）废水中含有的硫酸铜可以使用铁将其置换出来，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁在铝的后面，不能与硫酸铝反应，由于铁过量，所以固体甲中含有铁和铜，加入硫酸与铁反应而铜不反应，所以红色固体为铜，所以本题答案为：Cu，硫酸铝和硫酸亚铁；
    （2）向废水中加入铁可以与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，若铁过量则铜全部被置换出来，若铁量不足，则还有硫酸铜存在，所以检验铁是否过量可以向反应后的废液中继续加入铁，观察是否有红色固体析出，所以本题答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，再插入铁片观察其表面是否出现红色物质；
    （3）①无水硫酸铜白色粉末遇水变蓝，二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，所以本题答案为：二氧化硫；
    ②红棕色固体放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，说明该固体为氧化铁，所以本题答案为：Fe2O3；
    ③把球形干燥管插入氢氧化钠溶液中的作用是防止液体倒吸，反应生成的二氧化硫是空气污染气，可以使用氢氧化钠溶液将其吸收，所以本题答案为：防止倒吸，防止污染空气；
    ④根据题意可知硫酸亚铁分解能生成氧化铁、二氧化硫和三氧化硫，所以本题答案为：2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
    答案：隔绝空气，防止药品变质．
    【探究一】（1）Cu  Al2（SO4）3、FeSO4．
    （2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4  再插入铁片，观察铁片表面是否出现红色物质
    【探究二】（1）SO2  （2）Fe2O3（3）增大吸收面积，防止倒吸； 除去尾气，防止大气污染
    （4）2FeSO4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Fe2O3+SO2↑+SO3↑．

    点评 本题考查了常见金属的性质以及某些盐的性质，完成此题，可以依据题干提供的内容，从中抽取有用的信息，结合已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①地壳中含量最多的元素O；  ②两个氢原子2H；
    ③三个二氧化硫分子3SO2；  ④四个氢氧根离子4OH-．
    （2）在符号“$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$O”中H正上方的“+1”表示在水中氢元素显+1价，H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子．

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    5．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成．为探究其组成，同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，经过思考设计并进行了以下实验：

    请分析实验过程，回答下列问题：
    （1）白色粉末中一定不含CuSO4、Na2SO4；可能含有NaOH．
    （2）生成白色沉淀的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
    （3）为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究．
    【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？
    【作出猜想】
    猜想Ⅰ：Na2CO3
    猜想Ⅱ：NaOH
    猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH
    【进行实验】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取无色滤液少许于试管中，滴加过量的BaCl2溶液产生白色沉淀猜想Ⅱ不成立
    ②在①反应后的试管中滴加无色酚酞溶液溶液变为红色猜想Ⅲ成立
    【得出结论】白色粉末的成分是Na2CO3、BaCl2、NaOH．

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    15．元素符号、化学式等属化学用语．以下内容请你用最合适的化学用语填
    （1）地壳中含量最多的元素O； （2）人体中含量最多的物质H2O；
    （3）能保持双氧水化学性质的微粒H2O2； （4）氯化铜中的阳离子Cu2+；
    （5）天然气主要成分CH4；  （6）“佝偻病”的患者应补充的元素是Ca．

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    2．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出所指仪器名称．a：长颈漏斗；
    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
    ①图A中试管口应略向下倾斜；②图E导管应伸到集气瓶底．
    （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选用C和D装置可以制取并收集的气体是H2（填“CO2”或“O2”或“H2”）．
    （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止（或节约药品等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．太阳能路灯系统是利用太阳能进行照明的装置，被越来越广泛地应用．它是由太阳能电池板、蓄电池、LED灯、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成．
    （1）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是铝能跟空气中氧气反应，生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能，这一反应的化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；铝合金属于混合物（选填“化合物”或“混合物”）．
    （2）蓄电池白天充电时发生的反应为：2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，则X的化学式为PbO2．

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    6．叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
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    （3）设计的实验步骤为：①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；④再打开弹簧夹，缓缓鼓入空气；⑤再次称量装置C．写出②、④两步操作的作用：除去鼓入空气中的CO2和水蒸气；将装置中残留的二氧化碳全部排入BC装置．

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