某同学梳理并归纳了以下知识点:①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素,②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成,③生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,④氢气具有可燃性.点燃氢气前一定要验纯,⑤活性炭具有吸附性.可以除去水中所有的可溶性杂质,⑥纯净物不一定是由同种分子构成的.其中正确的是 A．①②④ B．①③④ C．③④⑥ D．④⑤⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；③生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；④氢气具有可燃性，点燃氢气前一定要验纯；⑤活性炭具有吸附性，可以除去水中所有的可溶性杂质；⑥纯净物不一定是由同种分子构成的。其中正确的是

A．①②④ B．①③④ C．③④⑥ D．④⑤⑥

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科目：初中化学 来源： 题型：

我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅），一种用于治疗疟疾的药

物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命而荣获2015年诺贝尔生理学或

医学奖。

（1）青蒿素的相对分子质量为________________；

（2）青蒿素中各原子的原子个数比C：H：O=_____________；

（3）青蒿素中碳、氢两种元素的质量比为_________________；

（4）青蒿素中氧元素的质量分数为_____________（计算结果保留一位小数）；

（5）在1972年发现青蒿素前治疗疟疾的药物主要是金鸡纳霜，又叫奎宁（化学式为C₂₀H₂₄N₂O₂，相对分子质量为324），求141g青蒿素中所含氧元素的质量与多少克金鸡纳霜中所含氧元素质量相等？（写出计算过程）

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是（）

A、Na与Na⁺的化学性质不同

B、钠跟氯气反应生成氯化钠

C、氯化钠是由离子构成的物质

D、钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列不属于缓慢氧化的是

A．钢铁生锈 B．食物变质 C．蜡烛燃烧 D．植物呼吸

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科目：初中化学 来源： 题型：

碘被公认为人类的“智慧元素”，下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是

A．碘原子核外有5个电子层，最外层有7个电子

B．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53

C．碘盐中含碘酸钾（KIO₃），KIO₃中碘元素的化合价为-1价

D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子

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科目：初中化学 来源： 题型：

北塘化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究。

（一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，A小组设计了以下对比实验：

a．将12.25g KClO₃与5.0g MnO₂均匀混合加热

b．将12.25g KClO₃与5.0g CuO均匀混合加热

（1）在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。通常采用的方法有：

①测相同时间内产生O₂的体积； ②测 ▲ 。

（2）试计算：12.25g KClO₃中所含氧元素质量与多少克过氧化氢中所含氧元素的质量相等？（请写出计算过程▲）。

（二）为探究影响双氧水分解速度的某种因素，B小组记录了如下实验数据：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【数据处理及结论】

（3）本实验中，测量O₂体积的装置是 ▲ C

（选填下图1中的装置编号）。

（4）实验结论：在相同条件下， ▲ ，双氧水分解速率越快。

（5）C小组用如图2装置进行实验，通过比较 ▲ 相同时间天平读数差值大小

也能达到实验目的。

（三）D小组在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图3），于是他们对这个异常现象进行了探究。

（6）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是 ▲ 。

（7）对气体来源的探究：

【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设是否成立。

实验步骤及现象	结论
按图3装置，加热空的试管，另一端的澄清石灰水没有变浑浊	假设　　▲　　（填“成立”或“不成立”）。

【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他通过查阅资料得知：氢氧化钠溶液会与该气体反应，从而可吸收该气体。于是他设计了如图4所示的装置进行实验，其中B装置的作用是检验A中的反应是否完全，则B中的试剂是 ▲ ，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。