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    有一瓶气体，可能由氢气和甲烷两种气体中的一种或两种组成，为证明该气体的组成，进行了下面二组实验：
    操作步骤 实验现象 实验结论
    ①将该气体点燃后，产生的气体先后通过无水硫酸铜粉末和澄清石灰水． 精英家教网
    无水硫酸铜变蓝、
    澄清石灰水出现
    浑浊现象    		 推断：肯定有
     
    ．
    可能有
     
    ．
    ②若为进一步确定气体的组成，设计了两种方案．将1.6g该气体完全燃烧，依次通过右图所示的装置（每步均完全吸收），称量装置前后变化的质量．

    方
    案
    A    		 精英家教网 氢氧化钠溶液增重6.8g；
    浓硫酸增重1.2g    		 你认为A、B方案中不正确的是
     
    ；
    理由是
     
    ．
    由此确定气体是由
     
    组成的；
    物质的量是
     
    ．


    方
    案
    B    		 精英家教网 浓硫酸增重3.6g；
    氢氧化钠溶液增重4.4g
    分析：①无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验室经常使用澄清石灰水检验二氧化碳气体；由化学变化前后元素的种类不变的特点，根据燃烧生成二氧化碳和水，推断气体组成中的元素；
    ②利用二氧化碳能与氢氧化钠反应的性质，可采取氢氧化钠溶液瓶吸收燃烧生成物中的二氧化碳；两个方案中的不同点就在于产生先通过浓硫酸还是先通过氢氧化钠溶液；浓硫酸只吸收水，对产生中的二氧化碳不产生影响，而氢氧化钠溶液在吸收二氧化碳的同时会影响到产物中的水；
    浓硫酸吸水而增重，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而增重，根据增重量可知生成二氧化碳和水的质量；化学变化前后元素的种类和质量都不变．
    解答：解：①气体燃烧后无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水出现浑浊现象，说明燃烧后生成水和二氧化碳；则混合气体中一定含有C、H元素；甲烷中含有碳氢元素，氢气中只含氢元素，故肯定含有甲烷，肯能含有氢气；
    ②如果燃烧后产生先通过氢氧化钠溶液，二氧化碳被吸收的同时，水蒸气通过溶液时遇冷液化，然后再通过浓硫酸，浓硫酸吸收的水则不是燃烧形成的水，实验结果失去探究意义；所以，方案A不可取；
    燃烧生成的3.6g水中H元素质量=3.6g×
    1×2
    18
    ×100%=0.4g；
    生成的4.4gCO2中C元素质量=4.4g×
    12
    44
    ×100%=1.2g；
    气体中C、H元素质量比=1.2g：0.4g=12：4，而甲烷中C、H元素质量比=12：4，则气体是纯净的甲烷；1.6g甲烷的物质的量=
    1.6g
    16
    =0.1mol；
    故答案为：①：肯定有甲烷．可能有 氢气；
    ②A；
    先通过氢氧化钠溶液溶液，会让部分水也被氢氧化钠溶液冷却吸收，导致水和二氧化碳的质量都不准；
    甲烷，0.1mol．
    点评：可燃性气体CH4、H2燃烧时，H2燃烧只生成水，CH4燃烧既生成水又生成二氧化碳．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    18、海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
    （1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
    在氯化钠、氢气、镁三种物质中（填化学式），
    由分子构成的是
    H2
    ；
    由原子构成的是
    Mg
    ；
    由离子构成的是
    NaCI
    ．
    （2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于
    非金属
    （填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：锶原子核外的电子层数为
    5
    ，原子核内质子数为
    38
    ；其相对原子质量为
    87.62
    ；在化学反应中易
    失去

    （填“得到”或“失去”）电子．
    （4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
    ①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是
    吸附水中的悬浮物
    ；过滤需要的玻璃仪器有
    烧杯、漏斗、玻璃棒
    ；
    过滤后发现滤液仍然呈浑浊，可能的原因是
    滤纸破损
    、
    液面高于滤纸边缘
    ；
    ②下列对过滤过程及结果描述正确的是（
    AC
    　）（填编号）；
    A．此过程发生的是物理变化；
    B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离；
    C．过滤之后得到的“水”仍是咸的；
    D．过滤之后得到的“水”可以饮用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水与人类的生活和生产密切相关．

    （1）如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：气体a为
    氢气
    氢气
    ，
    此实验说明水是由
    氢、氧元素
    氢、氧元素
    组成．
    （2）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如下所示，请回答以下问题：
    ①在实验室中，过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    肥皂水
    肥皂水
    ，若经过过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填字母序号）
    c
    c
    ．
    a．滤纸没有紧贴漏斗壁              b．漏斗下端未靠在烧杯内壁    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    ②小刚可用
    肥皂水
    肥皂水
    来检验液体D是硬水还是软水，在生活中常用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    ③许多化学反应都能生成水．请按要求写一个有水生成的反应的文字表达式：既不是化合又不是分解的反应
    氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水
    氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）①此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：
    猜想 实验步骤 现象及结论
    此气体可能是
    二氧化碳
    二氧化碳

    产生此气体的化学方程式可能是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选取图1中的
    B
    B
    （填序号）．收集装置是
    E
    E
    ．
    ③如用图2装置收集该气体，气体由
    a
    a
    端（填“a”或“b”）导入．
    （2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．
    （3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的
    物理
    物理
    （填“物理”或“化学”）性质．
    ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变
    红
    红
    色．
    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用
    B
    B
    ，收集装置应选用
    E
    E
    （填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

    (1)①此气体是什么气体？验证它的实验方案如下 ：

    猜想

    实验步骤

    现象及结论

    此气体可能是_________

    产生此气体的化学方程式可能是______________________________________。

    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选取右图中的_________(填序号)。收集装置是__________。

    ③如用左图装置收集该气体，气体由_______端(填“a”或“b”)导入。

    (2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_____________________________________________。

    （3）、硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：

    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。

    ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_________色。

    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_________(填仪器编号)。

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江西省吉安市朝宗实验学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
    （1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
    在氯化钠、氢气、镁三种物质中（填化学式），
    由分子构成的是______；
    由原子构成的是______；
    由离子构成的是______．
    （2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：锶原子核外的电子层数为______，原子核内质子数为______；其相对原子质量为______；在化学反应中易______
    （填“得到”或“失去”）电子．
    （4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
    ①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是______；过滤需要的玻璃仪器有______；
    过滤后发现滤液仍然呈浑浊，可能的原因是______、______；
    ②下列对过滤过程及结果描述正确的是（______ ）（填编号）；
    A．此过程发生的是物理变化；
    B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离；
    C．过滤之后得到的“水”仍是咸的；
    D．过滤之后得到的“水”可以饮用．

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