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根据下图回答问题:
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(1)写出图中标号仪器名称:①
 

(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是
 
;
(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:
 
(填字母,可多选);
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾         B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水     D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水.已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.制取氨气时应选用的发生装置为
 
(填装置编号).
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,请写出该反应的符号表达式
 
.为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
 
 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图),请猜测此时氢氧化钠的作用是
 
. 精英家教网
(6)利用上图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到
 
火焰.该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于
 
.
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)用排水法收集气体时,刚刚出现气泡时不能立即收集;
(4)根据实验室制取氨气的反应物状态、反应条件可以选择发生装置;
(5)硫燃烧生成二氧化硫;
量筒的刻度值从下往上依次增大;
二氧化硫能和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水;
(6)硫在空气中能够安静的燃烧,发出淡蓝色火焰,在氧气中能够剧烈的燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰.
解答:解:(1)①是酒精灯,常用作热源.
故填:酒精灯. 
(2)用B装置制取氧气不需要加热,应该用过氧化氢分解制取,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.   
(3)A.氯酸钾中混入了高锰酸钾不影响氧气的纯度;         
B.收集前,集气瓶中未注满水,能使收集的氧气的混有空气,导致氧气不纯;
C.收集后,集气瓶中仍有少量水不影响氧气的纯度;      
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集,能使收集的氧气的混有空气,导致氧气不纯.
故填:BD.     
(4)实验室制取氨气需要加热,应该用A装置作为发生装置.
故填:A.
(5)硫燃烧的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;
用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液时,读数时量筒内的液体凹液面最低处应在5mL刻度线以上,与乙图中a处刻度线保持水平;
氢氧化钠溶液能够吸收生成的二氧化硫,从而防止污染环境.
故填:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;a;吸收二氧化硫.
(6)硫在纯氧中继续燃烧时,能够观察到明亮的蓝紫色火焰;
该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验.
故填:明亮的蓝紫色;进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图回答问题.
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(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 
.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为
 
(填序号,下同),收集装置为
 
.
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图回答问题.
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(1)仪器a的名称为
 
.
(2)加热高锰酸钾制取氧气的装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 
.
(3)根据CO2的性质分析,制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是
 
,检验二氧化碳已经收集满的方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?浦东新区一模)实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用甲图所示装置进行电解水的实验,写出反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑十O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑十O2↑
.用带火星的木条可检验
b
b
(填“a”或“b”)管产生的气体,这利用了该气体的
助燃
助燃
性.
(2)用乙图所示装置测定空气中氧气的含量,若实验成功,实验过程中可观察到的现象是
白磷燃烧产生大量白烟,烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约占集气瓶容积的
1
5
白磷燃烧产生大量白烟,烧杯内的水被吸入集气瓶中,吸入水的体积约占集气瓶容积的
1
5
,该实验的结论是
氧气约占空气总体积的
1
5
氧气约占空气总体积的
1
5
.
(3)用丙图所示装置进行实验,其探究目的是
探究可燃物燃烧的条件
探究可燃物燃烧的条件
.
(4)利用丁图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃烧时的现象 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,少量火星 剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是
碳
碳
与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
试管
试管
②
集气瓶
集气瓶
.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为
B
B
(填序号,下同),收集装置为
C
C
,二氧化碳验满方法是
将燃烧的木条放在集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了
将燃烧的木条放在集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了
.
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
,应选用的发生装置为
A
A
.
(4)在分析实验室如何制取氧气时,有下列两种说法,请你分析它们的正误.如果正确,请说明理由;如果错误,请举出一个否定它的实例.
①必须选择含氧元素的物质作原料.
正确.因为氧气是由氧元素组成,依据化学反应前后元素种类不变可知制氧气的原料必须选择含氧元素的物质
正确.因为氧气是由氧元素组成,依据化学反应前后元素种类不变可知制氧气的原料必须选择含氧元素的物质
.
②必须加热
不正确.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
不正确.2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
,收集氧气的方法为
排水法
排水法
.
(2)实验室制取氢气,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
CEFG
CEFG
,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
.

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