稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红．我们已经知道，在稀盐酸中存在H₂O、Cl^－和H^＋，请你设计一个简单实验研究下面的问题：可能是稀盐酸中的哪一种粒子使紫色石蕊试液变红？(写出简要的实验步骤，观察到的现象以及由此得出的结论)________．

只用一种试剂区别Ba(NO₃)₂、NaCl、KOH三种无色溶液时，可选用的试剂是

[　　]

A．碳酸钠溶液

B．盐酸

C．硫酸

D．硫酸铜溶液

(1)该同学的实验设计是否合理？________，结论是否正确？________。

(2)若不合理，请你提出改进方法及正确的结论________

有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯．课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．

探究一　这包粗盐中还有什么杂质？

(1)根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能含有的杂质是氯化钙和氯化镁．现用实验验证这种推测：

取样并溶解，加入数滴氢氧化钠溶液，目的是检验有没有(填化学式)________；

接着再加入数滴碳酸钠溶液，目的是检验有没有(填化学式)________；

实验证明，这包粗盐含有的杂质是氯化钙．

探究二　这包粗盐中氯化钠的质量分数是多少？按下面步骤继续进行实验：

①称取一定的样品；

②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；

③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；

④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A；

⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B；

⑥称量实验中得到的某种固体．

(2)在②③⑤的操作中，都使用到同一仪器(填名称)________；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②的目的是________，在步骤⑤的目的是________．

(3)步骤③中加入的试剂是(写化学式)________；步骤⑤的“某一操作”是________，目的是________．

(4)步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体B(填A或B)________，不选择称量另一种固体理由是________．

如何证明人体呼出的气体中有氧气，只不过比空气中的氧气含量少而已？

小明用如下图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸入的空气中的CO₂含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：

(1)根据实验现象，小明得出的结论是________；

(2)写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式________________；

(3)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO₂含量变化的原因，通过查阅资料，知道了这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了________交换．

对牙膏的探究要用到许多化学知识

(1)下表列出了3种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别．

(2)根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是________．(填“易溶”或“难溶”)

(3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：

请写出上述方案中有关反应的化学方程式：

①________，②________，③________．

(4)请你仍用石灰石为原料(其他试剂自选)，设计另一种制备碳酸钙的实验方案．仿照(3)所示，将你的实验方案用流程图表示出来．

你设计的方案优点是________．

(5)检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是________________________．

(6)某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出(除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体)，共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后，称得烧杯内物质的质量为278.0g．(所有质量数据均不含烧杯质量)请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．

如何证明植物的呼吸作用也是将吸入的氧气通过代谢作用产生CO₂？

如何验证人体呼出的气体中含有的CO₂不是来自空气，而是人体代谢产生的呢？

小明用下图装置进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸入的空气中的CO₂含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示．

(1)根据实验现象，小明得出的结论是________________．

(2)写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式：________________________________________________．

(3)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO₂含量变化的原因．通过查阅资料，知道这是由于在人休内的肺泡与血液之间和血液与组织细胞之间发生了________交换．