（4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？
[提出假设]　① 小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。
② 小卓同学根据           定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。
[实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：

	实验步骤	实验现象
验证猜想的①方案	向生成的难溶于水的化合物中加入适量的            。	有气泡生成
验证猜想②的方案	取少量硬水于试管并加热，将生成气 体通入         中。	可观察到         。

[解释与结论]：水垢主要成分之一是碳酸钙。

对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧的探究
⑴取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛_______________，结论：石蜡的密度比水的密度_________；
⑵火柴火焰靠近蜡烛(不点燃)和蜡烛点燃后分别发生的现象是________________，___________________；根据此实验说明物理变化和化学变化的关系_________________。
⑶点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰.内焰.焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗处在________的最先碳化。结论： ____________；
⑷熄灭燃烧的蜡烛，观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟，若用火柴火焰接触白烟，可以看到___________________，原因是______________________________________；
⑸放在同一平面上的两支蜡烛，一高一低，点燃以后，用一大烧杯罩在蜡烛上，一段时间后，发现____________________，原因是_______________________________________；
⑹再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：石蜡中一定含有____元素。
⑺燃烧3．5g石蜡生成8．8g二氧化碳和5．4g水，由此可推断石蜡中还含有___元素。

小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液中含有Na₂CO₃,他设计的下列实验，对此猜测能提供有力实证的是（  ）

A．滴加CuSO4溶液

B．滴加稀盐酸

C．滴加酚酞试液

D．滴加石蕊试液

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只写三个即可）
①　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　。
⑵任选上述实验中的一个，写出反应的化学方程式　　　　　　　　　　　

国家环保总局规定从05年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。九年级某班同学在做用酚酞鉴别盐酸和氢氧化钠溶液实验后将废液集中到班级废液缸中，废液呈无色。于是小林同学认为“盐酸与氢氧化钠已恰好完全中和”的结论。
⑴你认为他得出的结论是否正确　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
⑵若将废液直接排入铸铁下水管道，会造成什么危害？　　　　　　　　　　　写出反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶请写出该中和反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷请设计实验，探究上述废液缸中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：

实验方法	可能观察到的现象	结　　论

 

(8分)王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图)，并进行了以下探究活动，请你一同参与。

【小资料】(1)白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
(2)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。
【实验探究】
(1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。
(2)将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式________________________。
(3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_____；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_______，最终注射器里的液面约停留在_______mL刻度处。
【反思与评价】
(1)实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，化学方程式为：
1lPx+60CuS0₄+96H₂0=20Cu3P↓+24H₃P0₄+60H₂S0₄，则白磷化学式中的x=_______。

（6分）某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是___________，此实验说明分子______________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a. 向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b. 在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的实验结论是：①___________，②___________。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________

酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
（Ⅰ）定性研究：甲同学取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
（1）由上述现象得出结论：外焰温度最高。你认为原因是_______________________。
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。

火焰层	平均温度／℃
	乙	丙
焰心	432	598
内焰	666	783
外焰	520	667

 
（2）由上表得出结论：___________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
（3）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是_____（填字母）

（Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
（4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）
①_______________________；②__________________________。

（9分）过氧化氢常用于消毒、漂白、化学制氧等方面，请回答下列问题：
（1）实验室制氧气：H₂O₂溶液在MnO₂的作用下，可迅速分解放出O₂，装置如右图．

a、图中仪器的名称是①  ▲  ；②  ▲  ；
b、锥形瓶内装有MnO₂和H₂O₂溶液，其中二氧化锰起  ▲  作用；
c、实验中使用了68g 5％的H₂O₂溶液，需要将市售30％（密度约为1.0g/mL）的H₂O₂溶液  ▲  mL（精确到0.1）进行稀释，量取水时，应选择量程为  ▲  （10、50、100）mL的量筒，实验中生成O₂的质量为  ▲  （不考虑装置内残留气体）；
d、实验中，生石灰的作用是  ▲  ；
e、证明氧气已收集满的方法是  ▲  ；
（2）H₂O₂显弱酸性，有很强的氧化性，能使有机色质（如石蕊）褪色，若将5％H₂O₂溶液滴入紫色石蕊试液中，可能观察到的现象是   ▲  ．

（14分）草酸亚铁晶体（化学组成为FeC₂O₄·xH₂O）是一种淡黄色晶体粉末，常用于照相显影剂及制药工业，是电池材料的制备原料．

5、铁的氧化物被CO还原所需的温度：

草酸亚铁晶体受热分解可以生成四种氧化物，为确定分解后的产物及x的值，某实验小组设计了如下实验装置并进行探究（酒精灯略去，不考虑装置中气体的质量，且无水CuSO₄足量）：

【实验步骤】：
①连接好装置，   ▲  ；
②称量装置B（含两侧弹簧夹）、C的质量；
③在热分解装置中装入一定质量的草酸亚铁晶体，打开弹簧夹a、b，鼓入一段时间氮气；
④   ▲  ，用酒精灯加热热分解装置，直至晶体完全变成黑色，停止加热；
⑤打开弹簧夹a，继续通氮气至装置冷却，关闭弹簧夹a、b；
⑥再次称量装置B、C的质量．
【进行实验】：该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如下数据：

	装置B的质量（／g）	装置C的质量（／g）
实验前	145.8	168.2
实验后	140.4	170.0
热分解装置质量为136.8g

 
【实验分析及数据处理】：
（1）实验过程中，装置C中固体颜色变为蓝色，说明草酸亚铁晶体分解生成了   ▲  ，FeC₂O₄·xH₂O中x的值为   ▲  ；
（2）装置E出现黑色物质，说明草酸亚铁晶体分解生成了   ▲  ；
（3）装置C中澄清石灰水变浑浊，说明草酸亚铁晶体分解生成了   ▲  ；
（4）根据上表数据，计算反应后，热解装置中残留黑色物质的化学式；（3分）
（提示：相对分子质量分别为FeC₂O₄：144； H₂O：18）   ▲  ；
（5）实验过程中，鼓入氮气的目的是   ▲  ；
（6）实验后，热解装置中固体的颜色由淡黄色变成黑色，写出草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式   ▲  ；
【反思应用】：
（7）有同学认为，实验中生成的CO和铁的氧化物会继续反应生成铁。你认为这种说法是否正确？请说出可能的理由   ▲  ；
（8）经过讨论，同学们一致认为上述实验装置有不足，你认为是什么？   ▲  ；
（9）某些食品的包装袋中，常用氧化亚铁作为防伪试剂，一旦包装打开，立即变成红棕色，写出该反应的化学方程式   ▲  ．