今天是实验室的开放日，有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
（1）写出下列仪器名称：B______，H______．
（2）甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，他们应选择的仪器是______（写字母），反应的化学方程式是______．
（3）乙兴趣小组的同学欲用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体，你认为他们一定不会选择的仪器有______（写字母，填2种），制取二氧化碳的化学反应方程式是______．
（4）已知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O．据此可知：制取NO气体的发生装置与______组相同（填“甲”或“乙”），收集NO气体的方法是______．

下列反应都能产生氧气，其中最适宜用于潜水艇中供给氧气的反应是（　　）

A．2KClO3 MnO2 △ 2KCl+3O2↑

B．2H2O 通电 2H2↑+O2↑

C．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

D．2HgO △ 2Hg+O2↑

实验是学习化学的一个重要途径．如图是实验室常用的实验仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题．
（1）写出仪器的名称：C______，D______；
（2）如果用一种纯净物制取并收集氧气，需选择上述仪器中的______（填序号）组装成合适装置．有关反应的化学方程式为______；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，可采用的收集方式是______．

实验室制取氢气时，下列说法不正确的是（　　）

A．可用向下排空气法收集

B．待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集

C．用排空气法收集氢气点燃发现不纯时，可马上再收集再检验

D．盛氢气的集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌子上

如图是实验室制取气体时常用的装置
请按要求填空（填装置的字母代号）：
（1）制取并用排水法收集氧气应选用的装置是______．
（2）制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______．
（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置，你认为可行的是______装置．

现有A、B、C、D、E五种装置，根据题意，将序号填人相应的空格中．

（1）实验室用加热高锰酸钾制备氧气用______装置，收集氧气最好用______装置．
（2）用石灰石与稀盐酸制备二氧化碳，用______装置，收集用______装置．
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常采用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气，应选用的发生装置为______，收集装置为______，其反应的化学方程式为______．

下列各组气体收集方法相同的是（　　）

A．氧气和二氧化碳	B．二氧化碳和一氧化碳
C．氢气和一氧化碳	D．氢气和甲烷

氯化铵和熟石灰混合加热生成氨气，氨气密度比空气小，易溶于水且与水反应．则下列气体制取装置用于实验室制取氨气的是（　　）

A．

B．

C．

D．

在实验室开放日那天，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究．
（1）小娜从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于一试管中混合后，立即产生了一种无色气体．对气体是何种物质，大家进行了大胆的猜想．
小佳的猜想可能是：①______②______
（2）为证明小佳的猜想①是正确的，我设计了如表实验：

实验步骤	实验现象	实验结论

（3）小华想用如图所示的装置收集小佳猜想②中的气体，该气体应由______（填“a”或“b”）端通入．
（4）小丽从两瓶试剂中各取少量于试管中混合后，固体发生了变化，但无气泡放出．大家对加入试管中的固体和液体，从不同的反应类型、物质的类别等方面进行了大胆的猜想．
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______．

实验室选用如图1所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

（1）指出标号的仪器名称①______，②______．
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：______．装置B还可用于制取的气体是______．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：______、______．
（4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：______．