能源、环境问题是全球关注的热点问题。
（1）生活中经常使用的燃料有煤、煤气、             、汽油、柴油等。
（2）化石燃料大量使用产生           、NO₂等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成            ，破坏环境。
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。

A          B          C
①白磷能够燃烧的实验是（填序号）           ，反应的化学方程式为        。
②对比实验B和C可以得到的结论是          。

请回答下列问题：(在下列⑴⑵两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第⑴小题的答案评定分数。)
（1）通过学习化学，我们了解很多化学之最，例如：熔点最高的金属的是钨等。请你再列举两例化学之最。
（2）为什么用扇子扇蜡烛火焰时，一扇就灭，而用扇子扇煤炉火，却越扇越旺？

请你运用燃烧和灭火的相关知识，解释以下事例：

(1)                                                                     ；
(2)                                                                     ：
(3)                                                                     。

燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①  铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是       ；
② 根据      现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
③ 乙图中发生反应的化学方式程为      。
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、      （填字母序号）和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物质燃烧的微观过程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为      （填字母序号）。
a．CO       b．CO₂
（3）燃烧与灭火
①  火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是     （填标号）。
A清除可燃物            B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
②CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的     和密度比空气大的性质。

（4分）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门 ②木材着火时，用泡沫灭火器灭火 ③油锅着火时，用锅盖盖灭 ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火⑥森林着火时，将大火蔓延线路前方的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准________________________，包括的事例_____________（填序号）。

把一条用导热性能良好的粗金属丝（如铜丝、铝丝）绕成的线圈罩在一枝燃烧的蜡烛的火焰上，蜡烛的火焰很快就熄灭了。如果预先把金属丝圈加热，再罩到蜡烛火焰上，蜡烛就可以照常燃烧。怎样解释这种现象？

小吴发现野营篝火的火焰很小，便将木柴架空，随后火焰就大了。他这样的主要目的是

A．降低木柴的着火点	B．升高木柴的温度
C．方便添加木柴	D．使木柴与空气充分接触

小东同学用如图9所示气密性良好的装置进行有关实验。

图9中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷（提示：物质燃烧所需温度必须达到该物质的着火点，白磷着火点40 ℃，红磷的着火点240 ℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。
（1）实验开始时，可以观察到玻璃管内白磷                    ，红磷            。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约    cm处，据此可得出关于空气组成的结论是                           。
（2）根据以上实验可以推测：白磷的物理性质            和化学性质       （各写一点）。

（2分）下列标志与消防安全有关的是（   ）

(3分)请根据灭火实例，填写对应的灭火原理