实验室用如图装置制备几瓶氧气用于性质实验
（1）检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出一处可能发生的漏气的位置．
（2）试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为
（3）收集气体的操作是：开始加热后不宜立即收集，当时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手先将导管从瓶口移开，然后，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．

某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：
①；②；③．
（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→→→g
（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为 进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是．
（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？．

从主要化学性质上比较，与其它三种物质不同的一种物质是（　　）

类推是化学学习中常见的思维方法．以下几个类推结果正确的是（　　）

如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素，B、C、D是气体，A、E是黑色固体，变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A、、D．
（2）写出变化①和变化②的化学方程式：①，②．

现有A、B、C、D、E、F、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：
（1）试推测下列物质或其溶质的化学式：BDEF．
（2）写出C→A转化的化学方程式：．

A-F是我们已学过的常见物质，已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中F是单质，D和E是氧化物．它们之间的转化关系如上右图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）写出E的化学式；
（2）用化学方程式表示以下转换关系：
A→D；
C→A．

如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，你认为下列说法正确的是
A．该化学反应前后分子和原子数目均没有改变
B．分子是化学变化中的最小微粒
C．该反应中分子的种类和原子的各类均没有改变
D．反应前后各元素的化合价（填“没有改变”或“发生改变”）

已知A、B为常见的金属单质，纯净的B工业上称为黑色金属，密度是7.86g/cm³，G为非金属单质，常温下为固体，F为常见的非金属气体单质．根据下列图示的相互转化关系，回答下列问题．
（1）写出下面四种物质的化学式：
A、B、C、D
（2）写出“D+B→A”转化的化学方程式：．

下列字母A～G表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钙、铁中的一种或几种元素组成．
（1）A是天然气的主要成分，A的名称是．
（2）红色粉末B与气体化合物C反应得到黑色粉末E，化学方程式为．
（3）如右图所示，将D的溶液滴入锥形瓶中，固体溶解，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃．锥形瓶中发生反应的化学方程式为．锥形瓶中还能看到的现象是．
（4）将（3）题长颈漏斗中换成F液体、锥形瓶内固体换成白色固体G、烧杯中溶液换成澄清石灰水，进行实验．
①若烧杯中导管口有气泡冒出，且石灰水变浑浊，则锥形瓶中发生反应的化学方程式为．
②若烧杯中导管口有气泡冒出，但石灰水没变浑浊，且G为氧化物．则锥形瓶中发生反应的化学方程式为．