用下列实验操作可完成两个实验：甲实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，乙实验为粗盐中难溶性杂质的去除．下列说法中正确的是（　　）

掌握好物质的性质、用途是学好化学的基础．请完成以下填空：
（1）浓硫酸能使白纸变黑，是因为它有性；
（2）用一氧化碳可以用来冶炼铁，是因为它有性；
（3）铁粉常用于食品中做“双吸剂”以防食品氧化受潮，是因为铁生锈会与空气中的和反应；
（4）石蕊试液常用作酸碱指示剂，是因为酸性溶液能使紫色石蕊试液变；
（5）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳常用于；
（6）氢气作为燃料，常用于航天航空工业，氢气用作燃料的优点是（任写一点）

实验室中配制一定质量分数的溶液不需要用的玻璃仪器是（　　）

小丽同学将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是．
（2）漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．
（3）过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因之一是．
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，若要你检验该水是否为软水，可向其中加入来检验．

对下列实验方法的理解，不正确的是（　　）

进行化学实验时必须注意安全，下列说法不正确的是（　　）

下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题．

（1）指出编号仪器名称：①；②．
（2）实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为，利用C装置收集氧气的最佳时刻是．
（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A-E中选择），理由是（填序号）
①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，
⑤难溶于水．使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应的化学方程式为．
（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入（填a或b）．
（5）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO₂并检验其有关性质，她观察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的解释你认为合理的是（填字母序号）
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
C．产生的CO₂与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．

规范的操作是化学实验成功的重要保障，下列实验操作中正确的是（　　）

现有如图所示的实验装置：

（1）写出图中有标号的仪器名称：①；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置为，实验室制取二氧化碳的化学方程式为；收集装置为．（用A～E的序号作答）
（3）若用F装置收集二氧化碳，则从（填a或b，下同）口入．

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式，该装置中试管口略向下倾斜的原因是；若该气体用B装置来制取，其发生反应的化学方程式为．
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．