科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

（1）若选用A装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为

 

．
若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：

 

．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：

 

．若用硫酸替代盐酸是否可行

 

，说明理由

 

．
（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是

 

（选填装置序号）．若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从

 

端通入．

科目： 来源： 题型：

根据初中所学化学知识并结合图所示回答下列问题．

（1）实验室用A装置制氧气化学方程式

 

△   .

 

．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选择

 

（填序号，下同）．制取CO₂气体的反应方程式是

 

．该气体发生装置还可以制取的气体有

 

，写出反应的化学方程式：

 

（3）若选用D装置检验二氧化碳，气体从

 

填“a”或“b”）入；若要证明CO₂与水反应，需要的试剂为

 

_．
（4）小明用软塑料瓶收集了一瓶CO₂气体，若要证明CO₂溶于水，实验的操作和实验现象为

 

．

科目： 来源： 题型：

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学符号表达式为

 

．该实验中红磷稍过量，目的是

 

．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占

 

，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种

 

．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？理由是

 

．

科目： 来源： 题型：

小明对教材探究空气中氧气的体积分数的实验装置进行了如图改进，B是圆筒状玻璃容器（带封闭盖子），他先检查装置的气密性，使容器A、B中加入水且液面相平，B中的液面在15cm处，再将过量的铁粉平铺在电热板上，盖好容器，通电加热铁粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，再次调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．请回答下列问题：

（1）在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有

 

．A、红磷    B、木炭  C、铜粉   D、硫粉
（2）操作中调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平，在记录液面刻度的目的是使装置B中的气压和

 

相同，减少误差．

科目： 来源： 题型：

比较归纳、总结是我们学习研究应当具备的一种能力，请根据下图，结合所学知识自拟分类标准，对图进行分类．（填序号）

分类标准	类别1
	类别2
	类别3

科目： 来源： 题型：