(1)写出仪器名称:a b c d (2)计算高锰酸钾中锰元素的化合价 .钾.锰.氧元素的质量比为 .氧元素的质量分数为 .其反应的化学方程式为 ,(3)用氯酸钾制取氧气的制取装置为 .其反应化——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

（1）写出仪器名称：a

（2）计算高锰酸钾中锰元素的化合价

、钾、锰、氧元素的质量比为

、氧元素的质量分数为

、其反应的化学方程式为

；
（3）用氯酸钾制取氧气的制取装置为

、其反应化学方程式为

、试管口略向下倾斜的原因

．
（4）过氧化氢制氧气制取装置为

、其反应化学方程式为

、想收集到较纯净的氧气应选用

图装置．

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科目： 来源： 题型：

若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：

（1）要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

（选填“甲”或“乙”）；
（2）若用丙装置收集氧气，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．
（3）如果用丙装置装满水，来收集氧气，气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．
（4）如果丙装置已经收集好了一瓶氧气，想将瓶内气体导出，可采用加水的方法，那么水应该从

（选填“a”或“b”）端导入．

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下列实验操作正确的是：（　　）

A、

收集O₂并验满

B、

加热液体

C、

取用液体

D、

收集氧气

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实验室制用高锰酸钾取氧气的过程，若采用排水法收集氧气时，下列主要操作步骤中：①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上．正确的操作顺序是（　　）

A、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①

B、②⑦⑨③④⑤⑥①

C、⑧②⑦⑨④⑤①

D、⑦④①③⑤⑥②⑧

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某同学用集气瓶收集了一瓶氧气，他将带火星的木条放在瓶口、瓶内和瓶底都没有发生复燃现象，则可能的原因是

（填序号）；
A．采用向下排空气法收集          B．采用向上排空气法收集
C．装置的气密性不好              D．集气瓶长时间倒放在桌面气体逸出
E．用高锰酸钾制氧气忘加催化剂    F．排水法收集的是最先出来的气体．

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如图是加热高锰酸钾制氧气的装置，回答问题：
a、试管口放棉花（原因）：防止

；
b、试管口略向下倾斜（原因）：

；
c、排水法收集氧气的时机

；
d、排水法验满方法：

；
e、先撤导管熄灯的原因：

．

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“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能其催化效果如何？
【实验探究】（1）完成表格中的内容

实验步骤	实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．
③将实验 ②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象．

（2）A中产生的气体是

；
（3）实验②、③证明：氧化铁的

和

在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（4）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式

．
（5）实验设计④的目的是

，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是

．

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下列做法不符合“节能低碳”理念的是（　　）

A、提倡双面使用纸张

B、推广使用一次性竹筷