标准状况下，将盛满NO₂的大试管倒扣在盛水的水槽里，充分反应，试管溶液的浓度为（　　）（假设试管内的气体没有逸出）

某化学兴趣小组在研究炼铁原理时，按如图所示的装置进行了CO还原Fe₂O₃的实验．（酒精灯上加网罩是为了提高酒精灯火焰的温度）
（1）CO还原Fe₂O₃的化学方程式为：
（2）图A中设计第二个酒精灯的目的是．实验时，应先点燃第个酒精灯．
（3）装置B与装置A相比，他的优点是．
（4）该小组同学欲检验CO还原Fe₂O₃生成了单质铁（不考虑有Fe₂O₃剩余），请你简述他们可能设计的一种化学实验方案（包括实验操作、现象及结论）
（5）若进行上述反应时，用的是生锈的铁片样品10g，完全反应后经测定B中石灰水溶液的质量增3.3g，通过计算求出生锈的铁片样品中Fe₂O₃的质量分数．（请写出计算过程）

现有9g CuO、Cu（OH）₂的固体混合物，与100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，形成不饱和溶液，则原混合物中铜元素的质量为（　　）

节约是一种美德，在化学实验室中我们也能做到．某日，两组同学先后进入实验室，研究冶炼生铁的原理．
A组取用了一定质量的氧化铁粉末，利用如图的装置模拟生铁的冶炼，加热一段时间即结束了实验；B组为节约药品，直接利用A组剩余的药品2.4g继续进行实验，加热至完全反应后测的澄清石灰水增重0.99g．求：
（1）B组实验中参加反应的氧化铁的质量．
（2）B组取用的2.4g药品中，铁元素的质量分数．

检验一氧化碳中含有二氧化碳气体，你认为合理的方法的是（　　）

将氯化钠与碳酸钠的混合物共10g完全溶于93.3g水中，再加入100g稀盐酸恰好完全反应，生成气体
3.3g．求：
（1）原混合物中氯化钠的质量
（2）反应后所得溶质的质量；
（3）反应后所得溶液的质量．

老师安排同学们做测定黄铜（Cu-Zn合金，合金中没有其他杂志）中铜质量分数的实验，取160g稀盐酸分4次滴入，每次充分反应并冷却后利用电子天平测定的有关实验数据如下表：

称量项目	质量/g
合金粉末	100.00
锥形瓶	100.00
第一次称量	239.80
第二次称量	279.60
第三次称量	319.50
第四次称量	M

（1）M的值为，生成氢气的质量为．
（2）合金中Cu的质量分数是多少？

暖舒宝是一种防寒用品，小明就其中的主要成分及发热原因进行以下探究．
【初步发现】剪开内包装袋，发现黑色粉末中有少量红色颗粒．
【提出猜想】该粉末可能含有炭粉、铁粉、铜粉、氧化铁、四氧化三铁中的一种或几种．
【查阅资料】1．四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引．
           2．金属氧化物能溶于烯酸且只能生成金属化合物（盐）的溶液．
【进行实验】请填写表中实验结论．

实验操作	实验现象	实验结论
1．将磁铁靠近粉末	粉末部分被吸引	粉末可能含有
2．另取粉末加足量稀硫酸，微热．	固体部分溶解，有气泡产生	粉末中一定有
3．取2中剩余残渣在空气中充分灼烧	残渣完全消失	粉末中一定有    粉末中一定没有

【得出结论】
1．根据以上猜想及实验，暖舒宝的组成可能含有：（用化学式填写）或．
2．暖舒宝发热是因为其成分释放出热量（填序号）．
A．缓慢氧化  B．吸收太阳能  C．吸收人体能量．

小芳和小红通过化学新课的学习，知道有多种途径可以制取氧气．如图1：
A．电解水 B．分离空气      C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（请将该反应的文字表达式填在横线上）；
（2）小芳同学用图2装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①②；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（3）小红同学根据实验室提供的仪器和药品又进行了如图3所示氧气的制备实验．
①Mn0₂固体在该反应中起作用．该反应的文字表达式为．

②除用排水法外，小红同学还可选择如图装置收集氧气．氧气应从端（填“a”或“b”）进入集气瓶中
③实验前，小红同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．
（4）在实验时，小红同学又利用小芳的实验装置进行如下实验，她取一定质量KMn0₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的文字表达式为．实验结束时，小红同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想?：反应生成的MnO₂分解放出0₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂Mn0₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn0₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn0₂的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取K₂Mn0₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
【拓展延伸】实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？．

根据下列实验装置图填空：

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①；②．
（2）A装置制取氧气加热时，应先，然后集中加热盛有药品的部位．
（3）使用B装置制取氧气的化学方程式为，制取气体时长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是．
（4）试验后发现用排水法收集到的氧气含有大量空气，其可能原因是 ①，②．