有3瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种．点燃每种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A火焰上方的烧杯壁上没有水滴．燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，震荡，A、B烧杯内的石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化．
试推断A、B、C分别是什么气体，写出有关反应的化学方程式．
（1）．请你判断清楚后分别写出A、B、C的化学式：A是 B是C是；
（2）．请你认真思考后分别写出甲烷、氢气、一氧化碳燃烧的化学方程式：
①；②；③．

构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、B、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：
A；B；C．
（2）根据自己得出的知识网络写出2个复分解反应的方程式：
；．

将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜矿（Cu₂O）和过量的炭混合后，加热至800℃左右，充分反应后，即得金光闪闪的“假黄金”．请你参与化学小组同学对“假黄金”进行探究，并回答有关问题：
【提出问题】“假黄金”的化学组成是什么？
【查阅资料】高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO₃高温可分解成金属氧化物．
【猜    想】①“假黄金”可能由ZnO、CuO、Cu₂O三种氧化物组成；②“假黄金”可能由C、Zn、Cu三种单质组成；③“假黄金”可能是单质和氧化物组成的混合物．
【论    证】他们经思考和推理后，首先排除了猜想①．你觉得他们的理由是．进而再排除了猜想③．对余下的一种猜想，该同学又排除了其中的一种物质炭，你认为他们的依据是．
进行实验】他们用实验鉴定了“假黄金”中所含的两种物质，请将实验过程填入表中：

	实验方法	观察到的现象
步骤1
步骤2

某同学为测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取3克该样品与1克二氧化锰混合，加热该混合物1分钟后冷却，称量剩余固体质量，重复上述操作，依次称得加热2分钟、3分钟、4分钟后剩余固体的质量，记录数据如下表：（假设杂质不参加反应，氯酸钾受热分解时其中氧元素全部变为氧气）

加热时间（分钟）	1	2	3	4
剩余固体质量（克）	3.12	3.08	3.04	3.04

（1）加热到3分钟时氯酸钾是否已完全分解（填“是”或“不是”）．
（2）完全反应后产生氧气克．

如图是老师提供的一些实验装置．请结合图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a；b．
（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的（填字母）与D装
置进行组装．若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因：（任写一点）．
（3）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小
李同学收集一瓶氨气，他应选择的一套收集气体的装置是．（填字母）

根据4.6g某可燃物完全燃烧需要9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水的事实．
（1）通过计算说明该物质由哪几种元素组成．
（2）该物质中各元素原子的个数比．

青少年要“珍爱生命，远离毒品”．“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺（C₁₀H₁₅N），也是毒品“摇头丸”的主要成分，具有强烈的兴奋和致幻效果，作用快，易成瘾．
（1）甲基苯丙胺的相对分子质量为；
（2）甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素的质量比（写出计算过程）．

硫酸铵的化学式为（NH₄）SO₄，试计算：硫酸铵的相对分子质量和硫酸铵中个元素的质量比．

经过课外学习发现，钛（Ti）也能排入下列金属活动性顺序表中：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ti、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、、Pt、Au
（1）用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整．
（2）已知钛盐中Ti元素显+4价．写出一个有金属Ti参加的置换反应的化学方程式：．

电解36g水可制得多少克氧气，同时得到多少克氢气？