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如图是甲、乙两种种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空：
（1）40℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为

 

．
（2）将40℃的甲、乙物质的饱和溶液各100g，分别降温至0℃，所得溶液的质量的大小关系是

 

（用“甲”、“乙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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小红用50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制“叶脉书签”，下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．

（1）指出图中两个操作上的错误

 

；

 

．
（2）量取实验所需水时，应选择

 

（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒．
（3）错误操作改正后，用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序

 

．

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如图所示：
（1）写出玻璃仪器名称
①

 

②

 

③

 

（2）进行的是

 

操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是

 

；滤纸边缘要

 

滤液面（填“高于”或“低于”），这主要是由于

 

（4）该操作用于水的净化，则可进行除去

 

杂质，如要进一步使水净化，则可继续进行

 

（填“吸附”或“蒸馏”）．
（5）一杯浑浊的河水过滤后滤液已经澄清、透明，你认为所得滤液是

 

（填“纯净物”或“混合物”）．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用

 

来检验；在日常生活中，我们可用

 

的方法来降低水的硬度．

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某学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：空气→除去水蒸气→除去二氧化碳→除去氧气→氮气
（1）他们的操作顺序是错误的，请你说明原因

 

（2）为了出去氧气，甲同学选用红磷，乙同学选用硫，哪位同学选择正确

 

，你的原因是什么

 

（3）用调整后的实验方案进行测定，发现测得的氮气密度（标准状况下）与真实值仍有误差，其中的原因可能是什么

 

？