据图实验装置，回答有关问题
（1）用双氧水和二氧化锰制取氧气可采用的装置组合是，反应的化学式表示式为．
其中二氧化锰起作用．
（2）用B装置进行实验时，试管口应放，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
（3）某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用的气体发生装置是，已知氨气易溶于水且密度小于空气，故收集氨气可采用的收集装置是．

用氯酸钾制氧气加入高锰酸钾，能更多更快地产生氧气．

将下列实验时所用的仪器的名称填在横线上：
①取用粉末状药品时用；
②取用块状药品时使用；
③量取一定体积的液体药品时必须用和；
④在酒精灯上对盛有液体的试管加热时应使用夹持；
⑤可用移走正在加热的蒸发皿．
⑥液体药品装在瓶．

2005年秋，高致病性禽流感再一次袭击全球很多地区．煤酚皂对禽流感病毒有抑制杀灭作用，煤酚皂的主要成分为甲基苯酚（化学式为C₇H₈O），请计算：
（1）甲基苯酚的相对分子质量为；每个分子中含有个原子；
（2）甲基苯酚中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为；
（3）甲基苯酚中氧元素的质量分数为．

蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（C₃H₇O₂N）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）丙氨酸的相对分子质量为
（2）丙氨酸分子中C、H、O、N的质量比为
（3）丙氨酸分子中C、H、O、N的原子个数比为
（4）氮元素的质量分数为（结果精确至0.1%）
（5）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%．现测得某奶粉每100g中含氮元素的质量为2g，请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉？

某同学在帮助老师准备实验时，发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损的无色液体．询问老师得知，实验室的黑色粉末只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉五种可能．为了鉴定这两种试剂，该同学将黑色粉末与无色液体混合，发现立即产生气泡．
（1）请你根据上述信息，对黑色粉末和无色液体可能的成分分别作出一种猜想：

	黑色粉末	无色液体
猜想

（2）你做出上述猜想的理论依据是 （用化学方程式表示）．
（3）若要验证猜想是否正确，可以验证产生的气体．若你的猜想正确，验证你的猜想时应得到的现象
是．

为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO₃），
（1）算碘酸钾的相对分子质量
（2）计算碘酸钾中碘元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）
（3）钾元素与氧元素的质量比
（4）如果有100gKIO₃，则含碘元素的质量是多少．

某学习小组在一次化学课外活动时，做了一个小魔术．他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近，两棒之间生成一股白烟．
据此回答下列问题：
（1）生成白烟的变化属于变化．
（2）区分浓盐酸和稀盐酸的方法是．
（3）该实验说明了微粒的一条基本性质是．

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．

请结合图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①，②
（2）实验室用过氧化氢溶液制取0₂，应选用的发生装置为（填字母，下同）．用KMn0₄药品制取氧气时，取用KMn0₄应选用仪器（填名称）．用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为．收集二氧化碳的装置可选用，装满二氧化碳的集气瓶瓶口应（填“向上“或“向下”）放在桌面上．用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是．

某校化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择
A．蜡烛    B．硫粉    C．红磷    D．木炭
（2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）．为了确保试验的成功，首先应保证该装置的良好；为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验，收集数据如下：

小组编号	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积	20	20	20	20	20	20	20
进入水的体积	4	3.5	4	4	4	4.5	4

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的．
第2组同学测得结果偏小，可能原因是（写一条），第8组同学用木炭进行实验，结果没能得到准确的数据，原因是．