为了便于记忆，我们通常将知识按照一定的规律归类．以下是甲、乙两位同学对六种物质的分类，请回答问题：

物质	甲同学	乙同学
甲烷、氨气、氖气、	第一组：甲烷、氨气、氖气、水	第一组：氖气、硫、氧气
硫、氧气、水	第二组：硫、氧气	第二组：甲烷、氨气、水

我赞同同学的分类方法，依据是．

图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验，根据图中的现象，写出可燃物燃烧的条件有哪些？图B是小强同学对该实验的改进装置，依然可以探究出可燃物燃烧的条件，你认为改进后的装置优点是什么？

小谨同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上胶塞．对于该溶液是否变质，组内同学进行了讨论：
（1）同组的小芳，做了如下实验：取少量该溶液于试管中，向其中倒入稀盐酸后震荡，发现有气泡冒出，于是她得出结论：该溶液确实是变质了，你认为她的结论正确吗？；请你说出“正确”或“不正确”的理由？
①假设是部分变质，则小芳所做实验后试管中溶液，一定有的溶质是．
②假设小芳实验后试管中的溶液为酸性，在没有指示剂和pH试纸的条件下，根据小表中要求，写出你的鉴别方案．

所选试剂	预测实验现象	结论
		溶液呈酸性

（2）小谨同学设计了用两种试剂，证明忘记塞上胶塞的氢氧化钠属于部分变质，利用你所学习的酸碱盐知识分析，小谨选择的两种试剂依次应该是．（要求填写所加试剂的量，用“足量”和“少量”表示），预测能观察到的现象依次是．

以粗盐（主要成分是NaCl，含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl₂、CaCl₂等杂质）为原料，电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如图：

（1）步骤①除去不溶性杂质，其主要操作有溶解、．
（2）步骤②除去可溶性杂质，写出其中一个化学方程式．
（3）写出步骤③中一种单质的名称，工业上可利用本步骤中产生的两种气体生产盐酸，写出盐酸的一种用途．
（4）步骤④中制得的氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要．
（5）该流程中可以循环利用的物质是．

环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件．
（1）煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料．写出天然气主要成分燃烧的化学方程式．
（2）燃煤发电时将煤块粉碎成粉末状，这样做的目的是．
（3）含磷洗涤剂因含有Na₃P₃O₁₀造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化，因此我们提倡使用无磷洗涤剂．Na₃P₃O₁₀中钠元素和氧元素的质量比是（填最简整数比）．
（4）泉城济南拥有丰富的自然景观和人文景观，下列景观中的物质主要是由有机合成材料构成的是（填序号）． 

我国盛产的香料八角中存在草莽酸（C₇H₁₀O₅），由它合成的达菲（C₁₆H₃₁O₈N₂P）是抗禽流感的一种药物．由此可知：
（1）达菲由种元素组成．
（2）草莽酸分子中的碳、氢、氧的原子个数比为．
（3）草莽酸中含碳的质量分数为（保留小数后一位）．

医用氯化钙常用于合成药物．以工业碳酸钙（含少量Fe³⁺等杂质）为原料生产二水氯化钙（CaCl₂?2H₂O）的流程如图所示．

（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：．
（2）第②步中发生反应的化学方程式：，其能发生的原因是．
（3）操作a的名称是，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是．
（4）如果想检验“滤液”的酸碱度，应用测定；测出“滤液”显碱性，还需加入适量的（填化学式）提高产品纯度．

用化学用语表示．
（1）3个硫原子；氧化钠；氯酸钾．
（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO₂，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有（写
离子符号）．

学好化学能使我们更轻松、合理地解决实际问题．根据所学知识回答下列问题：
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是．
（2）炒菜用的铁锅手柄是用（填“热固性”或“热塑性”）塑料做成的；请你说出一种厨房中防止铁锅生锈的方法．
（3）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO₂）所致，亚硝酸钠（NaNO₂）中氮元素的化合价是．

目前，我国90%的城市都在用天然气作燃料．国家发改委2014年3月宣布：我国计划2015年底前在全国所有已通气城市建立居民生活用气阶梯价格制度，将居民气分为三档，气价原则上按l：1.2：1.5左右的比价安排．请回答问题：
（1）出台此项制度的目的是；
（2）为了保证使用安全，需要安装天然气报警器，以便泄漏时快速察觉．关于天然气报警器的安装位置，你的建议是．