将氯酸钾与二氧化锰的混合物20g放在试管中加热，充分反应后，冷却，称量，得到15.2g固体剩余物．求
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量．（第2小题保留小数点后2位）

某兴趣小组进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：
（1）操作①②③都要用到得一种玻璃仪器是；
（2）操作②中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．
（3）操作③中，当蒸发皿中时，停止加热．
（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是（填序号）．
A．过滤时滤纸有破损
B．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
C．蒸发时有固体溅出
D．蒸发后，所得精盐很潮湿．

如图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出带标号仪器的名称：①②③④；
（2）使用A装置时，试管口略向下倾斜的目的是：；（3-5小题的装置填相应的编号）
（3）常温下，用金属锌和硫酸溶液反应制取氢气，应选用的发生装置是，收集装置是或；
（4）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为；用此法应选用的发生装置是，收集装置是，确认二氧化碳收集满的方法是；
（5）CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO₂，应选用的发生装置是，收集装置是．

掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：
（1）1个亚铁离子    （2）两个水分子．
（3）2个硫离子     （4）3个锌原子．

电解水时，正极产生的气体可用检验，负极产生的气体的名称是，二者的体积比为，该反应的化学方程式为，该实验说明了水是由组成的．

某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸，那掠过的火苗烧焦了一些顾客的头发，并轻度烧伤20多人的皮肤．请回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质？．
（2）某兴趣小组在进行探究时，试验用稀有气体氦气作为大型探空气球的填充气，其原因是：；．不能用氢气作为探空气球的填充气体，其原因是：．

现有A-F六种常见的物质，其中B是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如图：
（1）写出下列物质的化学式：
ABF                       
（2）写出下列转化的化学方程式：
A→C：                         
F→D：．

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计如图实验测定空气中氧气的含量：
（1）写出该实验的现象．
（2）写出红磷燃烧的符号表达式．该实验中红磷稍过量，目的是．
（3）从本实验还可以得出的结论是氧气约占空气体积的；某同学实验的结论明显小于理论值，可能的原因是；．（任写两条）
（4）如果用木炭来代替白磷进行上述实验能否成功（填“能”或“不能”），如果对该装置进行一些改进用木炭也可以获得较好的效果，那你的建议是．
（5）通过该实验还可以知道氮气的一些性质；．（写两条）

通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①无色酚酞试液变红 ②	部分变质
	①无色酚酞试液不变红 ②
	①   ②没有气泡产生

（4）小结与思考：
小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：．

金属在生产和生活中有广泛的应用．
（1）钢铁可以制成炒锅，主要利用了铁的延展性和性．
（2）下列关于金属的说法正确的是．
A．常温下金属均为固态              B．在铁制品表面刷漆防止铁锈蚀
C．铜是目前世界年产量最高的金属     D．金属与酸反应后溶液质量一定增加
E．铝表面易生成致密的氧化膜，因此铝有良好的抗腐蚀性
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母） （A．地壳中金属元素的含量  B．金属的导电性  C．金属的活动性）关系最大；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（选填字母）（A．节约金属资源  B．合理开采矿物  C．防止钢铁生锈）；生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出．写出其中一个反应的化学方程式，其反应类型是．