如图所示，将一端绕成螺旋状的铜丝封在试管内，用酒精灯加热足够时间．
（1）实验时，试管内的铜丝过量的原因是；
（2）该反应的文字表达式为，该反应的现象是．
（3）停止加热，冷却到室温打开止水夹，烧杯内的水会流入试管中，大约到试管内容积的，由此说明．
（4）用上述实验装置测定的空气中氧气的含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是．
（5）这个实验除了可以得出氧气所占空气的体积分数外，还可以得出氮气的那些性质？，．（写两条）

小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体．（实验室现有的药品如下：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰）

（1）写出有编号仪器的名称：①，②；
（2）根据所提供的药品，小明同学能够制得的气体是．由于实验室急需该气体用于实验，小明同学选用了A装置作为发生装置，则其选择的药品是，在该装置的试管口上堵上一团棉花，目的是，反应的文字表达式为
（3）上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用（填序号）装置进行收集，将其验满的方法是．
（4）随着实验的进行，小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体，仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液，此时小明的同组同学小华提出使用装置（填序号）制取气体，若选用F装置则锥形瓶内装的是，分液漏斗装的是（填化学药品）．该装置的优点是（任举一例）

在某无色液体A中加入少量黑色粉末B会立即产生一种无色气体C；取红色固体D点燃放入C中，能产生浓浓的白烟E．请你推断（用化学式填空）
A是；B是； C是；D是；E是．

已知：一个氧原子的质量为2.657×10^-26kg，氧原子的相对原子质量为16
试求：一个碳12原子的质量为多少？

某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验，实验按图进行：回答下列问题：
（1）蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显色．
（2）在B实验中，当加入水后，蓝色石蕊试纸显色．B实验的作用是．
（3）在C实验中，蓝色石蕊试纸变色，这一实验结果说明．
（4）通过以上实验尚不能达到验证目的，若要达到实验目的，你的改进方法是．

化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从以下物质中选择适当的序号填空：
①氧气  ②一氧化碳  ③大理石 ④小苏打  ⑤熟石灰
（1）发酵粉可以使食品松软可口，属于发酵粉成分之一的是；
（2）常用来改良酸性土壤的碱是；
（3）可用做建筑材料的盐是；
（4）可用来炼钢的是；
（5）吸烟有害健康．香烟烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体．

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

（1）原理分析：实验室用图①制取O₂的化学方程式．
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH₄，应选图（填序号）发生装置．
（3）收集装置：实验室收集NH₃（密度比空气小且易溶于水）应采用的方法是．收集有毒气体SO₂（密度比空气大且易溶于水）时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入．
（4）实验操作：用KMnO₄制取O₂的操作过程可概括为“组装仪器→检查气密性→→加热试管→→停止加热”．
（5）实验反思：在加热KClO₃制O₂的过程中，发现产生O₂的速率很慢，经检查不是KClO₃变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是．

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水的实验可探究水的组成．请根据电解水的实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现，并汇集到玻璃管上端．与电源正极相连的电极上产生的气体是，与电源负极相连的电极上产生的气体是．
（2）实验时常在水中加入硫酸钠，目的是．
（3）水通电后发生变化，反应的化学方程式为．
（4）实际操作中，a、b两管中产生气体的体积比常大于2：1，原因可能是什么？．
（5）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：．

刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na₂CO₃溶液，他决定利用该废液，测定Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示，待完全反应时消耗滤液15g．
（1）在加入Na₂CO₃溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl₂外，还含有；
（2）计算Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
（3）计算滤液中各成分的质量．（计算结果保留2位小数）

用数字和化学符号表示．
①2个氯原子；  ②五氧化二磷中磷元素显+5价；③3个碳酸根离子；  ④2个二氧化碳分子；⑤人类生存离不开的一种液态氧化物；⑥汽水中含有的一种酸．