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A、B、C、D、E五种物质是我们九年级化学常见并已熟悉的物质．已知其中 A、C两种物质有相同的元素，B为黑色固体，D、E为气体，其中D能供给呼吸．它们之间的相互转换关系如图，反应条件没有标出．回答下列问题：
（1）A的化学式为

 

；
（2）物质B的化学式为

 

，在反应中起

 

作用；
（3）写出反应①的文字表达式

 

；
（4）写出反应②的文字表达式

 

；反应的基本反应类型是

 

．

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下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图．请据表回答下列问题：

H	O	Na	Mg	Cl	K	Ca

（1）属于第二周期的元素是

 

．（填元素符号）
（2）氯元素的质子数是

 

；
（3）镁原子在化学反应中容易

 

（填“得到”或“失去”）2个电子，形成的离子的离子符号是

 

，镁元素属于

 

（填“金属”或“非金属”）元素．画出镁离子的离子结构示意图

 

．
（4）写出镁元素和氧元素形成的化合物的化学式

 

．

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请你仔细观察如图，说出它所反映的环境问题是什么？然后提出两点合理化建议．
（1）环境问题是

 

．
（2）两点建议是①

 

②

 

．

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如图所示，取两根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中一根绕成螺旋状，一根保持长条状；在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些M物质）．回答下列问题：
（1）观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且

 

（Ⅰ、Ⅱ）中铁丝燃烧更剧烈，可能的原因是

 

．
（2）M可以是细沙或

 

，预先放入一些M物质的目的是

 

．
（3）该反应的文字表达式为

 

．

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化学兴趣小组的同学根据启普发生器原理，设计了如图的装置制备二氧化碳，并进行性质实验．先将大理石放在隔板上，反应时，盐酸从长颈漏斗加入．
（1）写出反应的化学方程式

 

．
（2）简述证明集气瓶里的二氧化碳已充满的方法

 

．
（3）若向上述集气瓶里倒入30mL澄清石灰水，会看到

 

，发生反应的化学方程式是：

 

．
（4）若向上述集气瓶里倒入30mL稀释的紫色石蕊试液，则看到的现象是

 

，发生反应的化学方程式为

 

．

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某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：
a

 

； b

 

；c

 

；d

 

（2）写出图中存在的3处错误．
①

 

②

 

③

 

（3）制取氧气前，必须先检查装置

 

；收集氧气可以用

 

法和

 

法．
（4）请写出该反应的符号表达式：

 

．

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如图所示，实验中水的作用是

 

；铜片上的红磷没有燃烧起来是因为

 

．

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