请结合下图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：①；②；
（2）实验室选用A、D装置制取氧气，用文字表达式或化学式表示出此反应：；该反应类型是：；气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；
（3）实验室可用（NH₄）₂SO₄和熟石灰两种固体混合加热制取NH₃，应选择发生装置为（选填序号）；
（4）选择发生装置B和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取二氧化碳；
①若将发生装置由B改为F，其优点是（说出一种即可）；
②在实验室制取二氧化碳时，常含有盐酸挥发的氯化氢气体，利用饱和的碳酸氢钠（NaHCO₃）溶液可以除去氯化氢，如果用如图G所示的装置除去杂质气体，则气体应该从（填1或者2）端进入；
③写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学发应表达式（用化学式或者文字表示）．

某化学兴趣小组设计实验来验证铁、铜、镁、银四种金属的活动性顺序．
【实验方案】
①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
②将铜片加入到硝酸银溶液中，此时看到的现象是．
③将金属片A加入到溶液B中．
【实验结论】
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是．
根据实验②的现象得出的结论是；为完成实验目的，你觉得实验③方案应该为，发生反应的化学方程式为．

钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属．在一定条件下，钛由四氯化钛（TiCl₄）和金属镁反应而制得：TiCl₄+2Mg=Ti+2MgCl₂
（1）求氯化镁中氯元素质量分数？
（2）现有38kg四氯化钛，可生产金属钛多少kg？

在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．
【活动与探究一】
如图是实验室制汽水配方．为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：
小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液．
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水，该反应的化学方程式是．
以上两个方案中，我认为（填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．
【活动与探究二】
实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡，为了区分它们，给六瓶溶液编号为A、B、C、D、E、F．小组同学进行如下探究：

实验步骤和现象		实验结论
步 骤 一		A是   溶液， （填化学式，下同） B是   溶液，
步 骤 二		C是   溶液．

小组同学发现利用A、B、C三种溶液可以确定D、E、F的成份，他们进一步展开如下探究：

实验步骤		实验现象	实验目的
步骤三		D、E、F溶液中的现象分别是   ．	确定F溶液成份．
步骤四		D、E溶液中的现象分别是   ．	确定D、E溶液成份．

小明为了探究鸡蛋壳的主要成分，设计了如图的装置，回答下列问题：
（1）如何将鸡蛋放入广口瓶中又不被打破？．
（2）反应开始时，鸡蛋沉入瓶底，鸡蛋表面有气泡产生，澄清石灰水逐渐变浑浊．广口瓶中反应的化学方程式为：．随着反应的进行，鸡蛋表面附着大量气泡并逐渐浮出液面，原因是．
（3）由上述实验现象，小明断定鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小海则认为不一定是碳酸钙，小海的理由是．

如图是两种稀释浓硫酸的操作．
（1）B图锥形瓶中产生的现象是；产生这一现象的原因是．
（2）上述两幅图中，稀释浓硫酸的方法正确的是．
（3）B图中玻璃导管的作用是．

2009年世界环境日主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”．
（1）有人认为，天然气作燃料可避免温室效应的发生．你的意见是．写出甲烷燃烧的化学方程式．
（2）燃气安全是家庭生活的头等大事．为了防止燃气泄露，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C₂H₅SH）一旦燃气泄露即可闻到气味，从微观的角度分析原因是．乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水，燃烧的化学方程式为．
（3）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．请举一例减少酸雨产生的措施．

加热冷水时，当温度还没达到沸点的时候，为什么水中常有气泡冒出？

根据下列实验装置图，回答有关问题（装置填字母）
（1）写出带有标号的仪器名称：①②；
（2）若用装置A制取氧气，其反应的文字表达式为；
（3）若用装置B制取氧气，其反应的文字表达式为，收集氧气可选用的装置有；
（4）石灰石（固体）和稀盐酸来制取二氧化碳，你认为应当选用的发生装置是，若收集装置只能选D，则二氧化碳的物理性质是、．

某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．
（1）实验前，先将锌铜合金在稀硫酸中浸泡片刻，其目的是．
（2）实验操作步骤有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥、称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述进行的操作的顺序是（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应该．
（3）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为（写出表达式）．
（4）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将．（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．