有A、B、C、D、E五种实验装置，回答下列有关问题（装置用序号表示）：

（1）写出图中仪器a的名称：．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是，所需药品是，反应方程式为．
（3）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应选用的发生装置是．收集甲烷气体可用装置C或D，据此可推知甲烷气体具有的性质．

现有甲、乙两种物质，它们都是初中化学中常见物质．在一定条件下甲可以转化为乙，乙也可转化为甲（如图，反应条件、其他反应物、生成物均略去），请你按要求填写：
（1）若甲为氧气，乙为非金属氧化物，则乙是．
（2）若甲含两种元素，乙含三种元素，则甲是，乙是．（填出一种可能情况即可）     
（3）若甲、乙均含三种元素，且甲、乙均广泛用在造纸、纺织等工业上，乙中三种元素原子个数比为2：1：3．
写出甲转化为乙的化学方程式；
写出乙转化为甲的化学方程式．

食品保鲜是为了防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．常见的食品保鲜方法之一是：放置脱氧保鲜剂．某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，保鲜的原因是，欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效，所用的试剂是，若没有完全失效，观察到的现象是，反应的化学方程式为．

世界卫生组织（WTO）将C1O₂列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛应用，ClO₂属于（　　）

学习与研究化学需要正确书写化学符号．用化学符号表示：
（1）两个氢气分子  
（2）三个亚铁离子   
（3）人体内含量最多的元素
（4）最简单的有机物                         
（5）一氧化碳的燃烧．

某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如下图所示：

请回答：
（1）步骤②的操作目的是．
（2）固体A的成分是．
（3）步骤②中发生反应的化学方程式为．
（4）步骤③中发生反应的化学方程式为．

区别下列各组物质，所选择试剂（括号内）错误的是（　　）

某同学根据土法制烧碱的原理，在100mL水中徐徐加入一定量的纯碱和熟石灰，充分搅拌后过滤．该同学对滤液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaOH
假设②：溶质为NaOH、Ca（OH）₂
（1）我认为还有一种假设：溶质为．
请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证你的假设．

实验步骤及操作方法	实验现象	结     论
用试管取滤液少量，加入		假设成立

（2）还有同学作出假设：溶质为NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃，你认为是否合理？为什么？
（3）在以上合理的假设中，什么情况下会出现假设①？．

某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究．

（1）甲同学用高锰酸钾来制取O₂，应选用图中的装置（填字母），该反应的化学方程式是，当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是：．
（2）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体．
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO₂并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释有（填字母）．
A．产生的CO₂使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是．
③乙同学再将制得的气体通入硝酸银溶液中，产生白色沉淀，其原因是（用化学方程式）：．
（3）丙同学用C装置进行实验，先关闭止水夹，将浓NaOH溶液滴入CO₂气体中，发生反应的化学方程式为；充分反应后，再打开止水夹，可观察到的现象是．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．
①请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：．
②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物能制取氨气，这时可选择A中的发生装置，选择的理由是．但不能用排水法收集，原因是：．

填写化学符号或意义：2个水分子，3个氩原子，Fe²⁺．