为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不当的是

A．在铁制品表面镀上一层锌

B．在车船的表面喷涂油漆

C．将使用过的菜刀用布擦干

D．用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净

关于下列装置或示意图的判断错误的是

A．图I为制取氧气的发生装置

B．图II可作为氧气的收集装置

C．图Ⅲ为检验氧气是否收集满的示意图

D．图Ⅳ为验证气体是否为二氧化碳的示意图

生产、生活中会用到不同的 “洗涤”，下列“洗涤”方法不能达到目的是

A．用食盐水清洗金属表面的铁锈

B．用汽油清洗衣服上的油脂

C．用盐酸清洗热水瓶里长期积淀的水垢(主要成份是CaCO3)

D．用洗洁精清洗餐盘

下图甲是硝酸钾的溶解度曲线，在20℃时，向20g水中溶解一定量KNO3固体的操作如图乙所示。下列说法正确的是

A．由图甲可知，在20℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有31.6g硝酸钾

B．烧杯A中溶液的溶质质量分数是25%

C．若要使B烧杯中恰好没有固体剩余，则X的值为1.32

D．将20 0C时的硝酸钾饱和溶液（无固体剩余）升温至T2℃，溶质的质量分数会增大

下图是探究铁锈蚀条件的装置，调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察现象。下列推断不正确是

A．L端液面高度低于R端液面高度

B．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关

C．b管中铁钉不会锈蚀

D．若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀

在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

（5分）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。

（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。

（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧：

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧。

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。

（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比， （选填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。

（6分）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。

（1）在常温下，金属铝和氧气发生反应： 。

（2）铁和稀硫酸反应： ，溶液的颜色变化为 。

（3）加热碳酸氢铵固体： ，其基本反应类型是 。

（4）金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质： 。

（6分）请根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b 。

（2）若用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气，还有不足之处，则对A装置进行改进的办法是 。

（3）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式： ，可选用的收集装置是 （填字母）。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是 （填字母）。

（7分）以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除f需要计算精盐的产率（得到的精盐质量÷粗盐样品质量×100%）]实验活动中的部分操作。

（1）仪器a的名称是 。

（2）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 。D操作中，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。

（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，当加入一定量的氯化钠时，观察到天平的指针偏向右盘，应 。

A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体

C．调节游码 D．添加砝码

（4）要完成题给的粗盐提纯的实验，上图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。

（5）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是 （填字母序号）。

（6）用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。

①氯化钠固体仍然不纯：②量取水时，仰视读数；③装瓶时，有少量溶液洒出。