(9分)在实验室制取了两瓶常见的无色气体，放置在实验台上，如图所示。请回答下列问题：

（1）A气体可能是 ，推断的理由是 。B气体可能是 (写一种)。

（2）请设计实验验证所推断的B气体，完成实验报告。

（3）写出实验室制取B气体的化学方程式 以及所需的仪器名称 。

(7分)根据所学知识，回答下列问题：

（1）实验室制取二氧化碳，从图l中可选用的发生装置是 (填序号)，若用H装置收集二氧化碳，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时，从图甲中选用的装置依次为 (填序号)。

（3）为探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生了化学反应，某同学设计了如图Ⅱ所示实验，若该装置气密性良好，将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，可能观察到的实验现象为 。

（4）实验结束后，请你通过对锥形瓶内溶液中溶质组成的探究，来推测二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应。

(6分)现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。

根据以上实验，请你进行有关推断。

（1）由实验l可确定原营养液中一定有的物质是 ，请用化学方程式表示你判断的理由 ，在判断原营养液中一定有的物质后，进一步可推测一定没有的物质是 。

（2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况。

（3）分别向实验1和实验2白色沉淀中滴加稀硝酸，有气泡产生的是 ，写出该反应的化学方程式 。

(14分)某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰

回答下列问题：

（1）请写出制取氧气的化学方程式 。在反应过程中，若收集到氧气3.2g时，其物质的量为 mol。在氯酸钾和二氧化锰混合物中，此时质量分数增加的物质是 ，当它的质量分数不在变化的实验判断依据是 。

（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 (填标号)。

A．提高实验效率

B．保证固体1全部溶解

C．节约能源

（3）①写出图2中仪器a、b的名称：

a ， 。

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中 (填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是 。

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为 (用化学方程式表示)。

（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有 (写一点)。

（5）取少量烘干后二氧化锰放入盛有一定浓度过氧化氢溶液中，立刻有大量气泡产生，写出该反应的化学方程式 ，该反应属于 反应。此反应说明二氧化锰与氯酸钾混合加热后不变的是 。

在烧杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为13．25%的碳酸钠溶液。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。

（1）通过图中可知，当碳酸钠溶液质量加到 g时，溶液中盐酸恰好处理完。

（2）请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数。（要有必要的解题过程）

下列物质变化，属于化学变化的是

A．玻璃破碎 B．冰块融化 C．干冰升华 D．蜡烛燃烧

稀土中提取的氧化铕（化学式为Eu2O3）用于荧光粉、光学滤光、夜光u材料等，则Eu2O3中铕元素的化合价为

A．+2 B．+3 C．+5 D．+6

空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是

A．用作医疗急救的氧气 B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体

C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气

物质的化学式书写正确的是

A．氯化铵—NH3Cl B．氧化铁—FeO C．甲烷—CH4 D．纯碱—Na0H

下列化学方程式书写正确的是

A．S + O2→SO2↑ B．Cu + 2HCl→CuCl2 + H2↑

C．Fe + CuSO4 → FeSO4+ Cu D．Ca（OH）2＋2HCl→CaCl2＋H2O