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(1)洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的,但是随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
①目前,很多地区空气污染指数超标,原因之一是 .
A.人的呼吸 B.植物的光合作用 C.化石燃料的燃烧 D.太阳能的利用
②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上.
A.空气中二氧化碳的含量高; B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中;
C.一氧化碳进入室内; D.冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中
a.形成酸雨 ;b.产生“温室效应” ;c.破坏臭氧层 ;d.使人中毒 .
(2)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
①目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 .
②为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:
该反应的基本反应类型为 .该反应生成物的分子个数比为 .
③为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经
研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完4NH3+3O2
6H2O+ .
④某一有机物C3H8O在空气中燃烧,产生二氧化碳和水,请你写出其燃烧的化学方程式:
。
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用化学用语填空:
(1)硫元素 ;(2)氢分子 ;(3)在我国商代人们就开始使用金属材料是 ;
(4)氧化镁中镁元素显正二价 ;(5)天然气的主要成分 ;(6)2个氯离子 ;
(7)生石灰溶于水发生的化学反应后产物的化学式
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在CO和CO2的混合气体中,碳元素的质量分数是36%,将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末,完全反应后,气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的质量是
A.10 g B.13.4 g C.30 g D.40 g
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某气体样品可能含有NO、N2O5、NO2中的一种或几种,经实验测定该样品中,氮、氧两种元素的质量比为7∶16。其样品的组成不可能是
A.NO、NO2和N2O5 B.N2O5和NO C.N2O5和NO2 D.NO2
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在
下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是( )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯
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下列关于化学反应2X +Y =2Z的叙述,错误的是
A.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为M+N
B.在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2
C.Z一定是化合物,并且可能是氧化物 D.该反应为化合反应
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如右图所示,是实验室用CO还原氧化铁的装置, 关于该实验,下列说法错误的是
A.实验时应先给玻璃管加热,后通CO
B.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
C.实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色
D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
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为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是
| 序号 | 样品成分 | 所选试剂 | 操作方法 |
| A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、过滤、洗涤干燥 |
| B | Fe粉(Cu粉) | 稀硫酸 | 充分反应后过滤 |
| C | NaCl(KNO3) | CO2(CO) | 点燃 |
| D | ZnSO4溶液(CuSO4) | 足量锌粉 | 充分反应后过滤 |
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逻辑推理是学好化学的重要思维方法,下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理,你认为正确的一句是
A.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素。
B.由同种分子构成的物质是纯净物,所以纯净物一定由同种分子构成。
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质就是氧化物。
D.当元素原子的最外层电子数达到8个电子时,元素的性质比较稳定,氖原子核外最层电子数为8,所以氖气的化学性质比较稳定。
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学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是
| A | 安全常识 | B | 生活知识 |
| 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 | 硬水─可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧─与空气充分接触 | ||
| C | 物质的性质与用途 | D | 物质分类 |
| H2作高能燃料──可燃性 CO炼铁──还原性 | 空气──混合物 河水──氧化物 |
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