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下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是( )
A.C CuO H2SO4(稀) B. Ba(OH)2 HCl(稀) K2CO3
C.Fe HCl(稀) CuSO4 D. CO2 Ca(OH)2 HCl(稀)
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关于反应C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析错误的是( )
A. X气体排放到空气中,会造成空气污染
B. 该反应说明了碳具有还原性,浓硫酸具有氧化性
C. 硫酸中硫元素与氧元素的质量比为1:2
D. 硫元素的化合价在化学反应前后没有发生改变
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化学是一门以实验为基础的科学,下列实验操作或实验方案不合理的是( )
A. 用燃烧实验可区分天然纤维和合成纤维
B. 用干燥的PH试纸可测定某溶液的酸碱度
C. H2与O2的混合气体,可通过灼热的铜网除去混合气体中的O2
D. 用Ba(OH)2可区别Na2CO3、Cu(NO3)2、CuSO4、NaCl四种物质
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下列关于化学中“一定”的说法完全正确的一组是( )
A. 分子一定由原子构成;原子核一定由质子和中子构成
B. 碱中一定含有氢元素;有机物中一定含有碳元素
C. 纯净物一定由同种分子构成;生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 冷却热饱和溶液一定会有晶体析出;当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧
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化学与生活密切相关,下列生活中的一些做法不可行的一组是( )
A. 用布袋代替塑料袋以防止白色污染;扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量
B. 用过滤的方法降低水的硬度;用水浇灭电线着火
C. 用涂油的方法防止铁制品生锈;用升温方法加速蔗糖溶解
D. 用小苏打水治疗胃酸过多;蚊虫叮咬后,涂纯碱溶液减轻疼痛
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对下列现象的解释错误的是( )
A. 5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml,是因为分子与分子之间有间隔
B. 不同的花儿香味不同,是因为不同的分子性质不同
C. 打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出,是因为气体的溶解度随压强的减小而减小
D. 煤粉比煤块容易燃烧,是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点
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下列关于物质的变化或物质的性质判断正确的是( )
A. 生石灰变成熟石灰是物理变化
B. 干冰升华是化学变化
C. 蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质
D. 铜能导电是铜的化学性质
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为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算:
(1)样品中铜的质量分数;( 3分)
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量;(6分)
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(6分)(精确到百分之零点一)
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请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(11分,方程2分其余每空1分)
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(1)写出图中标有字母的仪器名称:a 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是 。(2分)
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 (2分)。 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 。
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实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题;
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体 g,水 mL(水的密度是1 g/cm3)。
②称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢
氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘。
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用——搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是( )
①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯。
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有①②⑧ D.只有②③④⑤
(3)若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液,500 g 1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:
.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。(3分)
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