空气的成分中，能供给呼吸的是

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

下列物质中，化学式书写正确的是

A．氢氧化钙 CaOH B． 氯化钾 KCl2

C．硫酸钠 Na2SO4 D． 氧化铁 FeO

用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是

A．不放出氧气 B．放出氧气的速率不变

C．放出氧气的总量不变 D．放出氧气的总量会减少且速率慢

下列说法不正确的是

A．液态氧气可作助燃剂

B．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

C．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒

D．二氧化碳常用来灭火

某学生用量筒量取液体，该生面对刻度，量筒摆放平稳，他俯视凹液面的最低处读数为10mL，则液体的实际体积为

A． 等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D． 无法确定

填写化学符号：

①2个硫原子 ；②三个氨气分子 ；

③标出氧化铝中铝元素的化合价 ；④两个钠离子 ，

为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），

（1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）

（2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________。

（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）

（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是_________mg（计算结果保留到0.1 mg）。（2分）

王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。

（2）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，文字表达式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

（3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录 】

表中，操作I是 ；现象I是

出现上述现象的原因是 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

下列反应不属于分解反应的是

A．H2O2H2O+O2↑

B．HgOHg+O2↑

C．NaCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑

D．H2CO3H2O+CO2↑

下列变化属于化学变化的是

A．加热后，分子运动速度加快

B．分子改变，由一种分子变成另一种分子

C．分子之间的间隔变小

D．一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间去