12．下列现象中，没有发生化学变化的是（　　）

A．

燃放鞭炮

B．

食品腐烂

C．

铜锅生锈

D．

冰雪融化

11．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO₂后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同探究并回答下列问题：
提出问题：废液中的溶质是什么物质？
作出猜想：小红认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为还可能含有的溶质是HCl．
查阅资料：CaCl₂溶液呈中性．
实验验证：
（1）下列哪些试剂或用品能证明你的猜想是正确的A、C、D．
A．石蕊          　　　　B．酚酞      　　 C．生锈的铁钉
D．石灰石       　　　　 E．铜             F．氯化钠溶液
（2）小明说还可以用pH试纸来验证你的猜想是正确的，方法是用玻璃棒沾少量试液到pH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出pH，pH＜7．
拓展应用：
（1）要想处理这种废液，只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的CaCO₃，反应完全后过滤．
（2）通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道或污染水源（写一条）．

10．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号①仪器的名称酒精灯．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选择的发生装置是C（填字母），一般不用D装置收集CO₂的原因是CO₂能溶于水且会和水起反应．
（3）实验室若用A装置制取O₂，发生反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若选择E装置用排水法收集O₂，具体的操作步骤是在集气瓶先装满水，然后将b管和发生装置相连．

9．厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题．
（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水，可取适量的水，加入肥皂水检验．
（2）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）．
（3）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用．
（4）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

8．用化学符号表示：
（1）两个氮分子2N₂．
（2）亚铁离子Fe²⁺．
（3）电解水中不变的微粒H、O．

7．甲醇（CH₃OH）作为一种新型燃料正受到广泛重视，下列关于甲醇的叙述中正确的是（　　）

	A．	甲醇是氧化物		B．	甲醇的相对分子质量为32g
	C．	甲醇中碳、氢元素的质量比为1：4		D．	1个甲醇分子中有6个原子

6．下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是（　　）

A．

搅拌

B．

振荡

C．

加热

D．

研碎

5．袋装食品中常用一种“双吸剂”保质，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
提出问题：久置“双吸剂”的成分是什么？
作出猜想：久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃
实验探究一：
取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有铁．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
实验探究二；

实验操作	实验现象	实验结论
取少量实验探究1的残留固 体放入试管中，加入蒸馏水	试管外壁不发烫	固体中一定没有氧化钙．

实验探究三：

实验结论：
步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有氢氧化钙，其反应的化学方程式：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，写出溶液变为黄色所发生的化学方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；根据步骤③的现象，说明久置的“双吸剂”中含有碳酸钙和氧化铁．
实验探究四：
联想到生铁是铁和碳的合金，某同学对生铁又进行了如下探究．
（1）为测定某生铁粉末状样品中铁的质量分数，进行如下实验．设计如右图所示装置，实验时首先检验该装置是否密封的正确操作是A．（填序号）
A．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面维持一定的高度差，说明装置密封．
B．安装好装置并在量气管内加入水，上下移动水准管，若水准管中液面与量气管液面始终相平，说明装置密封．
然后将生铁与稀硫酸放入Y型管中，塞紧橡皮塞．要使生铁样品与稀硫酸开始反应的操作方法为A（填字母序号）
A．将Y型管向左倾斜，使稀硫酸缓慢流入生铁样品中．
B．将Y型管向右倾斜，使生铁样品被缓慢倒入稀硫酸中．
实验结束后，根据量气管中的气体体积和密度，计算生铁样品中铁的质量分数，若测定的结果偏低，可能的原因是A（填字母序号）．
A．实验结束读数时未调节量气管和水准管中液面相平，立即读取气体体积
B．稀硫酸过量
C．反应结束未冷却到室温立即读数
（2）若称取11.5克生铁样品，放入装有100.0g稀硫酸的烧杯中恰好完全反应，在化学反应过程中对烧杯（包括溶液和残余固体，烧杯质量为60.0g）进行了四次称量，
记录如表．

反应时间	t0	t1	t2	t3
烧杯和药品的质量/g	171.5	171.3	171.1	171.1

反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？（结果精确到0.1%，写出计算过程，共2分）
计算过程：解：设生铁中铁的质量为x，生成硫酸亚铁质量为y，
反应生成氢气质量为：171.5g-171.1g=0.4g，
Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，
56 152 2
x y 0.4g
$\frac{56}{x}$=$\frac{152}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$，
x=11.2g，y=30.4g，
反应后所得溶液中溶质质量分数为：$\frac{30.4g}{11.2g+100g-0.4g}$×100%=27.4%，
答：反应后所得溶液中溶质质量分数为27.4%．．

4．某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集．考查规定由学生抽签确定考题．
I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）图1中仪器A的名称是铁架台；甲同学抽到的考题是③（填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是二氧化锰；写出该实验反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）图2是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是cabd（填字母标号），

其中装置有误的是a（填字母标号），改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下．
（3）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
Ⅱ．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答．
（4）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流．
（5）如图3是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是物品与砝码的位置放颠倒了，烧杯的实际质量是27.4g．

（6）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl₂等可溶性杂质，为了除去MgCl₂，可以加入的试剂是氢氧化钠溶液．

3．水是生命之源，扬州是运河之城，也是南水北调的起点．请根据题意回答下列有关水溶液的问题．
（一）将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中（水的密度为1g/cm³），所配溶液中溶质的质量分数为20%．某同学在配制过程中，量取水时仰视读数（其它操作均正确），其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小（填“偏大”或“偏小”）．另一位同学称取NaOH时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小．（填“偏大”或“偏小”）．
（二）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为65g．
（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是加入甲物质（或蒸发少量水）．
（3）现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶   d．加热浓缩．若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是
adcb（填字母序号）．
（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）向100g35℃的水中加入48g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是甲溶解时放热，溶液度增大．