15．实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．
（1）选用该组药品的原因是反应的速率适中
（2）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，用分子的观点解释这样操作的原因温度升高，分子的间隔变大．
（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳．
（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO₂（反应物为稀硫酸和石灰石）．
①该方法中加热仪器名称是酒精灯；
②推测：对溶液加热的目的是增大硫酸钙在溶液中的溶解度．
③思考图Ⅱ方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳溢出，干扰部分性质实验的完成，对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是进行实验，并在实验过程中发现问题．

14．写出下列反应的化学方程式（答案有多种的只需要写出一种即可）

①实验室制氢气
②催化剂将CO和NO转化成参与大气循环的两种气体
③将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
④工业制取二氧化碳

13．从C、H、O、N、S这四种元素中选择恰当的元素，用离子符号或化学式填空（答案有多种的只需要写出一种即可）．

空气中含量最多的单质	硝酸根离子	硫酸	酸雨气体

12．民族英雄于谦的石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．”请你从化学的视角，找出符合诗句中物质变化顺序的选项（　　）

	A．	CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3		B．	CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3
	C．	CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3		D．	Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3

11．下列知识归纳中，完全正确的一组是（　　）
①绿色植物呼吸作用时吸收CO₂，放出O₂        ②C、CO、CO₂都具有还原性
③H₂、CO、CH₄ 燃烧时会放出大量的热，都可以做燃料电池的燃料，
④金刚石、石墨、C₆₀都是碳原子构成的单质  ⑤进入陌生溶洞前--先做灯火实验．

A．

①④⑤

B．

①②③

C．

①③⑤

D．

③⑤

10．C、H₂、CO在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（　　）

	A．	反应中C、CO、H2都能使氧化铜还原为铜，而自身则发生了氧化反应
	B．	反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
	C．	反应都必须在高温的条件下才能进行
	D．	反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染

9．如图是某输液瓶标签上的部分内容．葡萄糖由三种元素组成，其中碳元素质量分数为40%，葡萄糖中氢元素与氧元素的质量比为1：8要把10g这种葡萄糖溶液稀释为2%溶液，需要水质量为15g．

8．如图所示，A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线．
（1）在t₂℃时，A物质的溶解度是40g，其饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%．
（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液的一种方法是蒸发水分．
（3）盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是温度高、压强小的情况下，气体在水中的溶解度小．

7．写出下列各步反应的化学方程式，并指出（1）反应类型型．
KMnO₄$\stackrel{（1）}{→}$O₂$\stackrel{（2）}{→}$H₂O$\stackrel{（3）}{→}$O₂$\stackrel{（4）}{→}$Fe₃O₄
（1）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反应类型分解反应；
（2）2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；
（3）2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

6．（1）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气
（2）铁锅放置在空气中与空气中的氧气和水共同接触易生锈．
（3）铝是活泼金属，但铝锅却很耐腐蚀，其原因铝常温下，与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化．