14．区别氧气、空气、二氧化碳的最好方法是（　　）

	A．	用带火星的木条		B．	用燃着的蜡烛
	C．	用澄清石灰水		D．	分别称它们的重量

13．下列关于原子的描述，错误的是（　　）

	A．	原子不显电性
	B．	原子的质量主要集中在原子核上
	C．	原子与分子的区别是分子可分、而原子不可分
	D．	原子中质子数等于核外电子数

12．下列说法正确的是（　　）

	A．	氧气能支持燃烧，可以作燃料
	B．	稀有气体有不同的颜色，可用作电光源
	C．	二氧化氮有毒，可造成空气污染
	D．	鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

11．某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有的元素是（　　）

	A．	碳元素、氢元素和氧元素		B．	氧元素和氢元素
	C．	碳元素和氧元素		D．	碳元素和氢元素

10．下列现象的微观解释不正确的是（　　）

	A．	温度计中的水银热胀冷缩--分子间隔改变
	B．	墙内开花，墙外可闻到花香--分子不断运动
	C．	氧化汞受热生成汞和氧气--分子发生了改变
	D．	1滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子的质量和体积都很小

9．下列说法不正确的是（　　）

	A．	实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃
	B．	用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
	C．	硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
	D．	在实验室，不得尝任何药品的味道

8．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

汽水

B．

稀有气体

C．

臭氧（O3）

D．

水泥砂浆

7．如图是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（　　）

	A．	元素符号是Ar		B．	属于非金属元素
	C．	原子核外有18个电子		D．	相对原子质量是39.95g

6．某同学用高锰酸钾制氧气，取31.6g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，称量试管中固体的质量是28.4g．请计算：
（1）该同学制得的氧气是3.2g．
（2）理论上可回收二氧化锰的质量是多少？

5．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P₂O₅不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
如图所示：在由两个注射器组成的密闭系统内共有25mL空气，然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化后停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内．回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是使空气中的氧气充分与铜发生反应．
（2）写出红磷燃烧的化学反应方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）小组测得实验结果如下：

反应前注射器内气体总体积	反应后注射器内气体总体积
25mL	22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数＜2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成该实验出现误差的原因可能是①②③④（填序号）．
A．没有交替缓缓推动两个注射器活塞；
B．读数时没有冷却至室温；
C．加入红磷量太少；
D装置漏气
（4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．