1．请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可选用的发生装置是A（填字母）．
（2）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，
若要配制245g质量分数为10% 的稀硫酸，需要质量分数为98% 的浓硫酸（密度为1.84g/cm³）13.6mL（计算结果保留一位小数）．在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、量取、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签．

20．A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（“→”表示转化关系，“-”表示反应关系；部分反应物、生成物及反应条
件已略去）请回答：
（1）写出A、D的化学式：AO₂，DH₂SO₄；
（2）写出B物质的一种用途灭火，C与E发生反应需满足的条件是产生沉淀； 其化学方程式为Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

19．从化学视角观察物质世界：
（1）从组成角度看：世界上的物质是由一百余种元素组成．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．
（2）从物质分类看：生铁和钢都属于混合物．
（3）从微粒角度看：NaCl是由钠离子、氯离子构成的，晶体硅是由硅原子构成的；H₂O和H₂O₂性质不同的原因是分子构成不同；水蒸发和水电解这两种变化的本质区别是水蒸发的过程中水分子不变，水电解的过程在水分子改变．

18．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t₁℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相等的原因是t₁℃时，A、B溶解度相同．
（2）t₂℃时，60gA溶于100g水，所得溶液（填“是”或“不是”）是饱和溶液，溶液中溶质的质量分数是33.3%．
（3）分别将A、B的饱和溶液从t₂℃降温至t₁℃，没有晶体析出的是B的饱和溶液．
（4）t₁℃时A、B两物质的饱和溶液升温至t₂℃，所得溶液溶质质量分数大小关系是
A＞B（填“＞”、“＜”或“=”）．

17．（1）用化学用语填空：
①钙原子Ca；②氮分子N₂；③+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$．
（2）如图是某元素的原子结构示意图，在化学反应中容易得电子（填“得”或“失”），所形成微粒的符号是Cl^-，该微粒与铝离子构成化合物的化学式为AlCl₃．

16．某种钾肥样品，其成分为碳酸钾和硫酸钾及少量不含钾元素的难溶性杂质．为测定该钾肥样品中钾元素的质量分数，某同学进行了如下实验：
①称取10g该样品溶于水，过滤除去难溶性杂质，得到滤液；
②将溶质质量分数为20%的硫酸溶液逐滴加入到滤液中，至恰好完全反应，测得消耗硫酸溶液的质量为24.5g；
③将反应后的溶液蒸干，称得所得白色固体质量为11.2g．请你依据该同学的实验数据计算：
（1）样品中碳酸钾的质量．
（2）样品中钾元素的质量分数．

15．某小型火力发电厂（以煤为燃料）排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨．为探究废气的成分，实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验．已知装置的连接顺序是丙→甲→乙，且其中的药品均足量．

【猜想与假设】A同学认为：废气中一定含有CO₂
B同学认为：废气中可能含有CO
C同学认为：废气中可能含有SO₂
D同学认为：废气中一定不含有N₂
你认为其中不合理的是D（填写同学代号）．
【交流与评价】经过讨论，大家一致认为：电厂的燃煤中可能含有较多的硫元素和氮元素．理由是因当地常降酸雨，可能是由于空气中含有较多的SO₂、NO₂所致，故可推知煤中可能含有较多的硫元素和氮元素．
【活动探究】在用上述装置进行的实验中，B同学的观点得到证实：废气中确实含有CO．那么丙装置的作用是除去废气中的CO₂、SO₂等气体（或防止CO₂、SO₂等气体对实验的干扰）．

14．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据此图回答下列问题（填A、B、C中的字母）：
（1）A、B、C三种物质中最可能是氯化钠的物质是B；
（2）t₂℃时，取A、B、C各3g，分别放到10g水中，充分溶解后能得到13g溶液是A、B；
（3）A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t₂℃降温到0℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＞C＞A．

13．氢氧化钠与盐酸在溶液中发生中和反应除了放热，再无其它明显的现象可以让我们判断反应物是否刚好完全反应．为了观察到氢氧化钠与盐酸在溶液中是否刚好完全中和，小刚同学先在无色的氢氧化钠溶液中滴加了几滴酚酞试液，溶液变红色，然后再倒入一定量的稀盐酸，他发现溶液又由红色变成了无色．
[提出问题]小刚得到的无色溶液中还存在酸或碱吗？
[猜想与假设]
小刚的猜想是：得到的无色溶液中不存在酸、也不存在碱．
小明说：不对，这只是一种可能的情况，还有另一种可能的情况，于是他说出了他的猜想，大家都说小明的猜想很有道理．那么小明的猜想应该是下面的哪种情况呢？请选择以下猜想的编号填空：C
A．得到的无色溶液中既可能存在碱也可能存在酸．
B．得到的无色溶液中可能存在碱但不可能存在酸．
C．得到的无色溶液中可能存在酸但不可能存在碱．
[实验验证]他们根据以下方案进行实验后，验证了小明的猜想是正确的．请你补充下表中的空缺：

实验操作	实验现象	实验结论
取小刚得到少量无色溶液于试管中，向其中加入锌或碳酸钠等．	有气泡产生	小明的猜想是正确的

12．下列每组对比实验不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
		实验一	实验二
A	探究催化剂对化学反应速率的影响	将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中	将带火星的木条伸入装有少量MnO2和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中
B	比较不同浓度盐酸的酸性强弱	向2%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液	向5%的稀盐酸中滴入紫色的石蕊试液
C	比较碘在不同溶剂中的溶解性	将3g碘放入10mL20℃的水中振荡	将3g碘放入10mL20℃的酒精中振荡
D	模拟酸雨的危害	将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中	取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D