11．生活中处处有化学．请从“A、石灰石  B、氮气  C、碳酸氢钠  D、尿素  E、食醋  F、熟石灰”中选择适当的物质填空（填字母）．
（1）用于农作物肥料的物质是D；
（2）厨房调味品中pH小于7的是E；
（3）可用作发酵粉的是C；
（4）用作建筑材料的是A；
（5）焊接金属时常用作保护气的是B；
（6）用来中和酸性土壤的是F．

10．下列物质所用的分离和提纯方法不正确的是（　　）

	A．	除氢氧化钠溶液中的硫酸钠，加入适量氢氧化钡溶液后过滤
	B．	利用过滤方法分离硝酸钾与氯化钠
	C．	通过灼热的氧化铜方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
	D．	除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液

9．下列家庭小实验不能成功的是（　　）

	A．	用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈
	B．	用柠檬酸、白糖、小苏打等自制汽水
	C．	用燃烧的方法区别羊毛和涤纶
	D．	用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器

8．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）

	A．	用二氧化碳灭火器灭火		B．	砍掉树木形成隔离带
	C．	用锅盖盖灭着火的油锅		D．	消防队员用高压水枪灭火

7．下列气体中，能充入灯泡中延长使用寿命的是（　　）

A．

H2

B．

O2

C．

N2

D．

CO2

6．“吃出营养，吃出健康”是人类普遍的饮食要求．在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，合理膳食．小红在母亲节为妈妈准备了一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（　　）

A．

鸭肉

B．

豆浆

C．

青菜

D．

牛奶

5．学校化学兴趣小组的同学知道了二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝（Al₂O₃）能否作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
（2）【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡产生；木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中	有大量气泡产生；木条复燃	加入Al2O3，能加快过氧化氢溶液的分解速率

（4）【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．在该兴趣小组的同学设计的实验中，“实验一”起对比作用．
（5）【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
实验三：
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量，不溶于水）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验，其方案是在装有过氧化氢溶液的试管中，加入过滤后得到的固体，观察现象．通过补充实验，证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，写出H₂O₂）分解的方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

4．水结成冰后体积增大的原因是（　　）

	A．	水分子运动加快了		B．	水分子间隔变大了
	C．	水分子体积增大了		D．	水分子数目增多了

3．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置．

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母序号），反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）若使用E收集氧气，判断氧气已收集满的现象是瓶口有有大气泡向外冒出，若使用装置C收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则已满；待检验到D中氧气已收集满，接下来的操作是移出导管，然后把集气瓶盖好玻璃片，正放在桌面上．
（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母序号）．
（4）用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置E中的水变为红色，这是因为高锰酸钾粉末进入导管的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一小团棉花．

2．为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g2放入烧杯中，然后加入100g稀盐酸，反应后称得烧杯中剩余物的总质量为108.1g（假设杂质不参加反应）．求：
（1）产生的二氧化碳是4.4g．
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少（写出计算过程）．