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9.(1)请用原子结构示意图或离子符号或化学式填空(答案有多种的只需要写出一种即可).
地壳中含量最多的金属元素的原子结构示意图2个铵根离子相对分子质量为100的化合物保持氧气化学性质的微粒
2NH4+CaCO3O2
(2)写出下列反应的化学方程式(答案有多种的只需要写出一种即可)
①实验室用暗紫色固体制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②乙醇在空气中完全燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO+3H2O
③有单质铁生成的置换反应2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
④有大量的热放出的化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2

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8.下列四个图象中,能正确表示反应对应变化关系的是(  )
A.水的电解
B.一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠
C.足量的镁粉和铁粉,分别放入质量和质量分数相同的稀盐酸中
D.用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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7.下列知识归纳,完全正确的一组是(  )
A物质除杂B物质鉴别
①铜粉中混有少量铁粉用磁铁吸引
②实验室用双氧水制氧回收二氧化锰过滤
③一氧化碳中含有少量二氧化碳通过澄清的石灰水
①硬水和软水加肥皂水
②甲烷和氢气点燃
③食盐水和蒸馏水蒸发
C安全常识D性质用途
①进入人际罕见的山洞探险---做灯火实验
②家中煤气罐漏气先打开排气扇
③下煤矿井挖煤打火把照明
①利用氢气作火箭燃料-氢气有可燃性
②氮气常用作保护气--氮气的化学性质不活泼
③铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,---铝的化学性质比铁稳定
A.AB.BC.CD.D

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6.A、B、C、D四种物质之间存在如下反应:A+2B→2C+D 下列说法正确的是(  )
A.根据质量守恒定律,10gA与l0gB充分反应后生成C与D的质量之和一定为20g
B.若B是氧气,C、D分别是二氧化碳和水,则A中一定含有碳、氢、氧三种元素
C.若A、C是单质,B、D是化台物,则该反应一定是置换反应
D.若A、B的相对分子质量之比是22:9,现有4.4克A和足量B反应生成3.6克C和一定质量D,则该反应中B、C质量之比是9:11

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5.如图是某反应的微观示意图,依据此图判断下列说法正确的是(  )
A.该反应的生成物中都是化合物
B.该反应中反应物各物质的粒子个数比是1:3
C.从微观的角度看该反应前后分子种类和原子个数都不变
D.从微观的角度看该反应还能体现出分子可以再分,原子也可以再分

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4.以下实验基本操作正确的(  )
A.
过滤
B.
向试管中滴加溶液
C.
称量固体
D.
检查装置的气密性

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3.下面是一些关于铁的实验研究,试按要求填空.
(1)模拟工业炼铁(装置图如图1)在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末,先通入一氧化碳,排出装置内空气后,再用酒精灯喷灯加热A处药品.
①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②试管B中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置.
(2)铁锈的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”,设计如图2所示,他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生诱.但经过一周时间的观察,他们发现三支试管中铁钉都生诱了.
老师在听取了同学们的汇报后,做了如下实验帮助同学分析原因:取4份等量自来水样,经过不同的方法处理后,用数字传感器测定水样中的溶解,氧,并进行如图2(ⅠⅡⅢ)的实验,水样溶解氧数据如下:
自来水1号水养2号水养3号水养4号水养
处理方法不处理煮沸 密封迅速冷却煮沸 密封自然冷却煮沸敞口冷却
溶解氧(mg/L)5.370.520.663.44
(教师实验的现象记录(部分)用2号水样进行的如图Ⅱ实验中:一天后,铁钉有轻微生锈.从第二天到第七天,铁锈不再增加.
参考所给数据分析:①学生实验中:图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是干燥剂不能吸收空气中的氧气,水蒸气没有吸收完;图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的;
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气,能使铁钉生锈,当氧气消耗尽后,铁钉不再生锈.

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2.下列化合物中氮元素的化合价最低的是(  )
A.NH3B.NOC.NO2D.HNO3

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1.如图所示,两只气密性良好的医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入.(1)实验探究的问题是液体物质和气体物质分子间间隔大小的比较
(2)实验的现象是盛水的注射器推起来很费力,盛空气的注射器推起来很容易
(3)得出的实验结论是气体分子间的间隔较大,液体分子间的间隔较小
(4)实验时在水中滴入几滴红墨水,这样做的好处是便于观察实验现象.

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20.通过学习金属的知识,同学们知道了可用酸来鉴别黄金和黄铜(铜锌合金,俗名“愚人金”).某同学为进一步分析黄铜的成分,称量黄铜样品20g放入锥形瓶中,向其中不断加入稀硫酸,收集生成的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示.试计算:
(1)黄铜样品中锌的质量分数.
(2)所用硫酸的溶质质量分数.

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同步练习册答案