14．按表提供的信息，以下判断正确的是（　　）

第一周期
第二周期
第三周期

	A．	第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
	B．	表中所列元素均为金属元素
	C．	Na+和Al3+的核外电子数相同
	D．	元素所在周期的周期数等于其原子的最外层电子数

13．下列叙述中，不正确的是（　　）

	A．	催化剂在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率
	B．	混合物中一定含有两种或两种以上元素
	C．	aL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）L
	D．	水电解的反应是一个分解反应

12．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

A．

Na

B．

N2

C．

CuO

D．

CO2

11． A、B、C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．
请回答问题：
（1）若A、B均为氧化物C为单质，B、C的化学式分别为：BH₂O、CO₂．
（2）A→C的化学反应文字式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

10．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）保持水化学性质的最小粒子是H₂O（填化学符号）
（2）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可通过过滤操作达到．
（3）活性炭常用于净水，其作用是吸附作用；生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
（4）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]．次氯酸钙中氯元素的化合价是+1．
（5）水在化学实验室中也有重要用途，如做“硫在氧气里燃烧”和“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时，都要在集气瓶中预先装少量的水，其目的分别是：防止高温熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气．

9．写出下列反应的化学方程式：
（1）有刺激性气味的气体生成的反应：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂；
（2）实验室用纯净物制取氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（合理即可）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）有两种单质气体生成的反应2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

8．某课外活动小组设计了测定中含量，如图1所示．

步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹．请根据实验回答下列问题：
（1）该实验的目的是测定空气中氧气的含量．
（2）该实验中，红磷需过量，目的是用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气．
（3）待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中水进入集气瓶，由此可知氧气约占总体积$\frac{1}{5}$．
（4）若将红磷换成炭粉，该能否获得成功？不能（填“能”或“不能”），理由碳粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气压无明显变化，水不会进入集气瓶．
（5）某同学对进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确．

7．下列化学知识中推理归纳分析正确的是（　　）

	A．	氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素化合物都氧化物
	B．	蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
	C．	单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
	D．	离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

6．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的中要内容．

[提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质？
[方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案（气体X，固体Y均为纯净物）．
[实验探究]（1）甲同学：按图甲所示实验，若关闭K₁，打开K₂，B中紫色小花（用石蕊溶液染成）不变红；若关闭K2，打开K1，紫色小花变红，C中澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式为：B中H₂O+CO₂=H₂CO₃、V中CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）乙同学：按图乙所示实验，X是CO，Y是CuO粉末，经检验a处的气体是CO₂和CO的混合气体，玻璃管中的现象是黑色粉末变红色，反应的化学方程式是为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．该实验a处产生的是CO₂和CO混合气体，其原因是一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，一氧化碳没有完全反应．
（3）丙同学：按如图乙所示进行实验后，经检验a处的气体中也有CO₂和CO．则X和Y的组合还可能有一氧化碳和氧化铁、氧气和木炭、二氧化碳和木炭．
[实验结论]由上述实验，（4）二氧化碳的化学性质有二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳．
（5）一氧化碳的化学性质有还原性、可燃性．
[实验反思]（6）为达到实验目的，A中的药品应该具有的性质是吸收水或二氧化碳．

5．对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（　　）

	A．	比较二氧化碳的含量		B．	探究分子的运动
	C．	研究二氧化锰的催化作用		D．	区分硬水和软水