13．正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中正确的是（　　）

A．

检查装置气密性

B．

称量氯化钠

C．

倾倒液体

D．

熄灭酒精灯

12．电石，学名碳化钙（CaC₂），以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙并制备重要工业原料乙炔（C_xH_y）气体的原理如下图．

【实验探究】
（1）C与B的组成元素相同，有毒，写出固体A和焦炭反应得到碳化钙的化学方程式为CaO+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaC₂+CO↑．
（2）小组同学对D提出三种猜想：猜想一：氧化钙；猜想二：氢氧化钙；猜想三：碳酸钙．同学们经过分析将猜想一排除，理由是氧化钙与水反应生成氢氧化钙．
（3）验证该固体D：取样，滴加稀盐酸，观察到固体溶解，无气泡产生，猜想二正确．
【组成测定】
（一）实验设计：
将一定量的乙炔（C_xH_y）完全燃烧，生成的气体全部缓缓通过下图II装置（选填Ⅰ或Ⅱ）．
 
（二）实验测定：
小资料：一个乙炔分子中共有四个原子构成
实验数据记录数据于下表中，试通过计算，确定乙炔的化学式．
计算过程：

	反应前质量/g	反应后质量/g
装置①	125.3	127.1
装置②	78.2	87.0

结论：乙炔的化学式C₂H₂
【归纳小结】写出碳化钙与水反应的化学方程CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑．

11．管道烟泥中含有某些单质，其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%．在加热的条件下，Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物；现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	②、③中的操作均包含过滤
	B．	溶液X中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量
	C．	步骤①中即使空气不足量，也不会导致锌的回收率降低
	D．	①产生的废气M可以用石灰乳处理，反应方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO4+H2O

10．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（　　）

A．

①②③

B．

①②

C．

①③

D．

②③

9．比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
现有反应：①Zn+CuCl₂═ZnCl₂+Cu   ②Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag
③Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂     ④Br₂+2NaI═2NaBr+I₂
（1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于置换反应，再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：反应前后有的元素的化合价有变化
（2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag
（3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl₂、Br₂、I₂的非金属活动性顺序由强到弱的是Cl₂＞Br₂＞I₂．

8．A、B、C、D是初中化学的常见物质，其中A、B的组成元素相同，常温下是液态，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（图中“→”表示物质之间的转化关系，例如C→CO₂表示C在一定条件下生成CO₂，反应条件已略去）：
（1）写出反应的符号表达式：
①2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑； C+D→B2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是分子结构不同．（合理即可）
（3）实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是节能．（合理即可）（答一条）

7．小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（1）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）【实验验证】（按要求填写）（请在横线上写出所缺少的内容）

	实验步骤	实验 现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率

（3）【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
（4）【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她认为需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（5）但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．
（6）该反应除水泥块、二氧化锰能做催化剂外，请另外写出一种能做催化剂的物质氧化铜．

6．写出下列反应的符号表达式．（注意反应条件）
（1）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（2）氯酸钾和二氧化锰固体混合加热2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

5．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦四氧化三铁．请用这些物质的化学式填空：
（1）空气中含量最多的气体是N₂；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是SO₂；
（3）通常情况下属于白色固体的是P₂O₅；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的无色、无毒气体是CO₂．

4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
请用化学符号表示：2个氢分子2H₂； 2个镁离子2Mg²⁺； N表示的意义氮元素、1个氮原子；．