13．根据题目给出的信息，用化学符号填空
（1）产生温室效应的主要气体CO₂；
（2）氯化钠中的阳离子是Na⁺；
（3）造成煤气中毒事件的“元凶”CO；
（4）某氧化物的每个分子是由两个氮原子和三个氧原子构成N₂O₃．

12．从S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂中获取的信息错误的是（　　）

	A．	32g硫和32g氧气完全反应，可以生成64g二氧化硫
	B．	常温下硫与氧气混合就可以变成二氧化硫
	C．	反应前后，元素的种类没有改变
	D．	在反应前后，硫原子和氧原子的数目没有改变

11．下列三幅图都来自课本，都是和水相关的，结合图形，指出下列说法中叙述正确的是（　　）

	A．	图2得到的水是纯净物
	B．	三幅图中水的化学性质不同
	C．	在图1的变化过程中分子种类发生改变
	D．	图3中水的状态前后不会改变

10．用墨汁写字绘画，日久仍不褪色，这是因为碳在常温下（　　）

A．

易被氧化

B．

化学性质不活泼

C．

是黑色固体

D．

容易获得

9．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．
（1）写出X的化学式CO；
（2）写出②和④反应的化学方程式：
②CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；④CaCO₃+HCl═CaCO₃+CO₂+H₂O；
（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含
有氧元素和碳元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒．

8．在CO和CO₂的混合气体中，氧元素的质量分数为60%，将12g该混合气体通过足量灼热氧化铜粉末，充分反应后，再将所得到气体全部通入足量的澄清石灰水，可得沉淀多少克？

7．对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧的探究
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面，结论：石蜡的密度比水的密度小；
（2）火柴火焰靠近蜡烛（不点燃）和蜡烛点燃后分别发生的现象是蜡烛熔化，蜡烛先熔化后燃烧；根据此实验说明物理变化和化学变化的关系化学变化中常常伴随着物理变化，物理变化中不包含化学变化．
（3）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰．内焰．焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗处在外焰层的最先碳化．结论：外焰的温度最高；
（4）熄灭燃烧的蜡烛，观察刚熄灭的蜡烛会产生一缕白烟，若用火柴火焰接触白烟，可以看到白烟能燃烧，蜡烛复燃，原因是白烟是固态石蜡小颗粒；
（5）放在同一平面上的两支蜡烛，一高一低，点燃以后，用一大烧杯罩在蜡烛上，一段时间后，发现高处的蜡烛先熄灭，低处的蜡烛后熄灭，原因是二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，但是由于生成的二氧化碳温度较高，所以密度比空气小；
（6）再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，结论：石蜡中一定含有C、H元素．
（7）燃烧3.5g石蜡生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推断石蜡中还含有O元素．

6．X、Y、Z三种金属的活动性，可用下列化学方程式说明：Z+Y（NO₃）₂═Z（NO₃）₂+Y；X+Y（NO₃）₂═X（NO₃）₂+Y；Z+H₂SO₄（稀）═ZSO₄+H₂↑，X跟稀H₂SO₄不发生反应．则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．

ZXY

B．

XYZ

C．

YZX

D．

XZY

5．为了分析某生铁中铁的含量，学习小组的同学进行实验探究，98g 溶质质量分数为10% 的稀硫酸与6g生铁恰好完全反应（杂质不反应），求该生铁中铁的质量分数．（精确到0.1%）

4．实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．
（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是油锅着火用锅盖盖灭；
（2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是镊子，蜡  烛熄灭的原因是干冰升华吸热，使温度降到蜡烛的着火点以下同时二氧化碳能隔绝氧气；
（3）Ⅲ中现象是有大量气泡产生，白色粉末逐渐减少，蜡烛熄灭，有关反应的化学方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O；
【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；
方法②：将稀盐酸换成浓盐酸；
【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；
【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间，使反应物充分接触；
【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有：反应物的浓度和反应物之间的接触面积．