12．请你根据如图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：a锥形瓶、b集气瓶．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是B．
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从d（选填“c”或“d”）通入．
（5）同学们在课外活动中设计了实验装置G．G装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢溶液．

11．人类生活离不开金属．
（1）向硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向过滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则过滤出的固体中一定有Ag、Fe、Cu．
（2）小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
[查阅资料]
①真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H₂O和CO₂．据上述资料可知，碱式碳酸铜是由四种元素组成的．
[实验探究]
将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
小明猜想产生的气体可能是氮气．
小芳认为小明的猜想一定是错误的．小芳的依据是质量守恒定律．小芳认为产生气体中含有CO₂，并用一种液体进行了验证．请你写出小芳进行验证时发生的化学反应方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
小华认为产生气体中除了含有CO₂外，还可能含有另一种气体，另一种气体是氢气，产生这种气体的化学反应方程式为Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．
（3）有两种外观类似黄金的合金制品：A：Cu-Zn合金       B：Cu-Ag合金，
若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器．
①你认为能测出合金A（填序号）中铜的质量分数；
②取上述①中填写的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为69.8g．
求：①产生氢气的质量；       ②求出该合金中铜的质量分数．

10．我们知道物质有多种不同的分类方法，下列各组化合物中按某一条件，属于同一类的是（　　）

	A．	H2O、CaO、KClO3		B．	KCl、KOH、KClO3
	C．	CO、CO2、H2CO3		D．	CH4、聚乙烯塑料、顺丁橡胶

9．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

【设计并实验】
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量．然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象．待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量．
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象．待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量．
实验一和实验二的数据见下表：

编  号	实验一	实验二
反应前/g	118.4	112.6
反应后/g	118.4	112.4

实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是铜棒向有酒精灯加热的一端向下倾斜．
【分析与讨论】
（1）在这三个实验中，你认为：实验一正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变．
（2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是实验二镁条和稀硫酸反应产生的氢气逸散到空气中或者实验三有空气中的氧气参加反应（只写其中一个实验的原因即可）．
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在密闭装置中进行．

8．回答下列问题
（1）请从：①氮气，②石墨，③活性炭，④氢气中，选择适当物质的序号填空
最清洁的燃料是④；可作干电池电极的是②；充入灯泡中可延长其使用寿命的是①；
（2）在H、C、O、N四种元素中选择适当元素，组成符合下列要求的物质化学式填空
会形成酸雨的气体是NO₂；汽水中含有的酸H₂CO₃．

7．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：
（1）A物质的化学式CuO．
（2）写出反应②的化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；C物质的固态在实际生活中的一种用途是人工降雨；
（3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式CuCl₂+Fe=FeCl₂+Cu；如图转化中产生无色气体G的原因是过量的稀盐酸和铁反应生成了氢气．
（4）写出物质G和A反应的化学方程式CuO+H₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H₂O．

6．谚语诗词中蕴含着科学道理，下列说法正确的是（　　）

	A．	“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
	B．	“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火
	C．	“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
	D．	“松叶堪为酒，春米酿几多？”指清香的美酒来自于粮食缓慢氧化

5．下列关于催化剂的叙述正确的是（　　）

	A．	在化学反应能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质
	B．	二氧化锰是一切反应的催化剂
	C．	在化学反应里能加快其它物质的化学反应速率，而本身的质量和性质没有改变的物质
	D．	要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则不能发生反应

4．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是Mg（填元素符号）；
（2）D原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子；
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl₂；
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X=11，离子的符号为Na⁺；
（5）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是A．
A．原子序数Z＞Y     B．核外电子数：X=Y      C．Y和Z处于同一族．

3．下图所示的实验操作不正确的是（　　）

	A．	给液体加热		B．	检查装置气密性
	C．	取粉末状固体颗粒		D．	加热胆矾固体