10．太平猴魁是我国历史名茶之一，主要产于安徽黄山，其主要制作工艺包含拣尖-摊放-杀青-烘干等过程，其中发生化学变化的是（　　）

A．

拣尖

B．

摊放

C．

杀青

D．

烘干

9．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是 （　　）

	A．	制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
	B．	加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
	C．	点燃氢气，先验纯，再点燃
	D．	加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

8．下列不属于缓慢氧化的是（　　）

A．

动物呼吸

B．

酿造米酒

C．

钢铁生锈

D．

纸张燃烧

7．院里常常用高锰酸钾（KMnO₄）作消毒剂，其中锰元素的化合价为（　　）

A．

+7价

B．

+6价

C．

+5价

D．

+4价

6．下列关于碳及其化合物的说法正确的是（　　）

	A．	焦炭还原氧化铜发生的是置换反应
	B．	CO2的过量排放是导致酸雨的主要原因
	C．	铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨的化学性质活泼
	D．	CO和CO2都是大气污染物

5．课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．
（1）实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳，盐酸反应，反应过程中均有氧气放出．
过氧化钠与二氧化碳反应时，除生成氧气外，还生成碳酸钠，写出该反应的化学方程式2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．
②CO₂能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠，CO₂在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
设计方案1小组同学设计了如图1所示的实验装置．

②老师指出，应在M点前增加下列C装置（如图2），才能得到更准确的实验结论．
（2）实验过程
①连接仪器，检查装置的气密性，将K₁、K₂关闭；
②向装置中分别加入所需药品，写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
③实验时，先打开K₂（填K₁或K₂ ），将带火星的木条置于a口处，一段时间后，关闭它，再打开另一个弹簧夹，再将带火星的木条置于a口处．
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃．
（3）实验分析
①为观察到最终木条复燃，甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管，目的是除去未充分反应的CO₂．
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃，也不能证明CO₂与Na₂O₂发生反应，原因是水与Na₂O₂反应生成氧气．
（4）实验反思
丙同学认为：应进一步证明CO₂与Na₂O₂反应生成新物质．他补充的实验是：取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸，产生大量气泡，则证明有新物质生成．
丁同学认为：丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水，否则不能证明CO₂与Na₂O₂反应，其理由是Ⅲ中固体含有未反应完全的Na₂O₂，与稀盐酸反应会产生O₂，不能确认Na₂CO₃的存在．

4．某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验．
（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞．锥形瓶内反应的化学方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．常言道，水火不相容．而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是温度达到着火点，同时又与氧气充分接触．
（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是CO₂或H₂（填化学式）．
（4）请指出该实验中存在的一个不合理之处不能证明燃烧时，温度需要达到白磷的着火点．

3．用化学符号填空：
（1）甲烷CH₄；
（2）2个氮分子2N₂；
（3）铜离子Cu²⁺；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．

2．下列物质中，能跟稀硫酸反应得到蓝色溶液的是（　　）
①Cu  ②CuO   ③Cu（OH）₂．

A．

②③

B．

①②

C．

①③

D．

①②③

1．下列对物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）

A．

浓盐酸的挥发性

B．

活性炭的吸附性

C．

浓硫酸的脱水性

D．

氢氧化钠易潮解