13．下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）

	A．	催化剂能改变其他物质的化学反应速率
	B．	在化学反应前后催化剂的质量没有改变
	C．	在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
	D．	二氧化锰可作为任何反应的催化剂

12．小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：
①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；
②在液体A中加入黑色粉末C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；
④把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
请根据小蕾的实验，回答下列问题．
（1）写出各物质的化学式：
AH₂O₂，BO₂，CMnO₂，DH₂O，ES，FSO₂．
（2）写出④中发生反应的化学式表达式：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂．

11．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水
（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，日常生活中常用加热煮沸法降低水的硬度．
（2）净化地下水的过程中活性炭起吸附作用．
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两电极上都有气泡产生，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，气体体积之比为1：2，得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的，写出电解水的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

10．如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（　　）

	A．	该反应遵守质量守恒定律		B．	该反应是分解反应
	C．	该反应的生成物分子个数比为1：4		D．	该反应前后原子的种类、数目不变

9．欲测定某铁的氧化物的化学式，用如图所示装置进行实验，并将实验数据记录如下：

	实验前	实验后
玻管+粉末重	41.46克	39.54克
洗气瓶+石灰水	202.50克	207.78克

其中玻管重34.50克
（1）试通过计算推测该铁的氧化物的化学式
（2）在上述装置中，装置（1）洗气瓶与装置（4）酒精灯的作用是什么？

8．目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日益枯竭，科学家也在开发新能源，研制节能产品，请你回答：
（1）如图所示各图中表示我国节能标志的是C．

（2）有待继续开发、利用的能源有（至少答三种）太阳能、氢能、风能．
（3）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

7．小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了如下的探究．请填写下列空格：
（1）点燃蜡烛，将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
结论：蜡烛燃烧后生成的物质中有水和二氧化碳．
（2）探究蜡烛熄灭时产生的白烟是什么．
【猜想】
A．白烟可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
B．白烟可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟可能是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒．
【实验验证】
①吹灭蜡烛，并立即用一只沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证猜想（填序号）A，但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳．
②吹灭蜡烛，并用一只干而冷的烧杯罩住白烟，烧杯内内壁没有出现水雾，说明白烟水蒸气．
③吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点白烟（不接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为猜想C提供了证据，同时可排除猜想AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

6．若一个相对原子质量为12的碳原子的实际质量为m克，则实际质量为n克的另一种原子的相对原子质量为（　　）

A．

$\frac{12n}{m}$

B．

$\frac{12m}{n}$

C．

$\frac{n}{12m}$

D．

$\frac{m}{12n}$

5．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH      猜想四：有Na₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H₂SO₄和NaOH在溶液中不能共存．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na₂CO₃溶液、BaC1₂溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液的pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na₂SO₄与BaCl₂反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

4．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	18	1	2	32
反应后质量/g	X	26	2	12

下列说法中，不正确的是（　　）

	A．	反应后物质甲的质量为13g		B．	乙是反应物
	C．	参加反应的甲和丁的质量为1：4		D．	物质丙可能是该反应的催化剂